因材施教视域下高校排球“归类”教学模式构建思路探索

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DOI: 10.12361/2661-4960-04-07-99250

因材施教视域下高校排球“归类”教学模式构建思路探索

刘宏博

兰州资源环境职业技术大学甘肃兰州 730022

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摘要：排球运动作为高校的体育项目之一，在激发学生体育兴趣、培养学生身体素质等方面都发挥了巨大作用。所以，提升高校排球质量，营造良好的排球体育气氛。当前高校的排球教学中存在的问题展开了深度分析与实践探究，从而设计出了一个全新的模式，即以因材施教为引导的归类式教学方法。该教学方法，不但使学校的排球类课程更加富有针对性，还提高教学质量和课堂效果，能够适应各个阶段学生的学习需要，并激起了其积极学习和自主学习的愿望。所以，归类教学方法是一个科学有序的教学方法。

关键词：

因材施教；高校排球；归类教学模式；构建思路

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(7)