“新文科”视角下基础课程改革的研究与实践 ——以设计学专业《二维造型基础》课程为例

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4960-04-07-99321

“新文科”视角下基础课程改革的研究与实践 ——以设计学专业《二维造型基础》课程为例

刘攀

武汉华夏理工学院武汉 430000

全文直达

引用

打印

摘要：在全面推进“新文科”建设的大背景下，设计学类本科基础课程的教学面临新的挑战和新的发展趋势，通过改革顺应时代的需要，即创新。本文以设计学专业为例，以新文科理念为引领，践行使命担当，以《二维造型基础》课程为载体，从前期针对性教学分析，颠覆性教学策略，多样化教学过程，以实现人才培养的新模式，达到可观的教学效果，培养适应新文科建设要求的高素质应用型人才。

关键词：

新文科；创新；设计学；应用型人才；二维造型基础

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(7)