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DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9949

主体教学，助力高效小学数学课堂的构建

湖南省平江县童市镇沙坪学校 414514

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摘要：对现代教学理念的实践，应当从凸显学生的主体性开始。通过主体教学，学生在课堂中的知识生成效果更好，学生在课堂中的收获可能也就不仅限于知识层面，更包含能力和思维层面。因此，主体性教学理念让学生更快成长、学习更有成效。本文就小学数学教学中主体性教学思想的实施展开了论述，提出了在小学数学教学中实施主体教学的几点措施和建议，以供参考借鉴。

关键词：

小学数学；主体教学；高效课堂

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(6)

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