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DOI: 10.12361/2661-3298-05-09-99645

基于中国大学 MOOC 平台的混合式教学模式设计——以《经济学导论》为例

李杭芝, 欧瑞秋, 佘时飞

电子科技大学中山学院

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摘要：混合式教学模式是将传统的课堂讲授和在线学习结合，既要发挥教师主导作用，同时注意最大程度调动学生的主观能动性。本文基于中国大学 MOOC 平台，以《经济学导论》为例，对课程进行混合式教学模式设计，对其实施情况、教学效果进行分析，发现混合式教学的课程适应度高，课堂讨论参与度高，分析问题的能力提高较多。本文对混合式教学前期、中期、后期的教学情况进行问卷调查，发现目前混合式教学模式中存在的问题并提出对策建议，希望给未来线上线下混合式教学的开展提供参考。

关键词：

混合式教学模式；中国大学 MOOC；经济学导论

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2022,5(9)