马赛克方法对提升学前儿童家庭教育中亲子沟通质量的启示

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9966

马赛克方法对提升学前儿童家庭教育中亲子沟通质量的启示

湖南师范大学教育科学学院

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摘要：马赛克方法作为一种“以幼儿为本”的儿童研究方法，不仅于幼儿园环境创设起着革新的作用，也为有效的亲子互动提供了一个新思路，有助于改变传统沟通模式，使家长真正走进儿童内心，从而提升家庭教育质量。

关键词：

马赛克方法；亲子沟通；家庭教育

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(6)

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