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大学生“双创”竞赛意识及能力培养现状调查与分析
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摘要:为了解大学生创新创业能力现状,更好的开设《创新创业基础》课程,持续推进课程改革。本文选取在校大学生为主要调查对象,体现出大学生对“双创”竞赛认识不足,不清楚竞赛内容及参赛要求,对参加“双创”竞赛兴趣度不高等问题;因此,加强高校创新创业课程课赛融通,形成以赛促学、以赛促教的“双创”氛围。
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