课程思政教学改革背景下应用型高校教师教学能力现状及存在的问题

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DOI: 10.12361/2661-3298-05-10-99784

课程思政教学改革背景下应用型高校教师教学能力现状及存在的问题

张　蕾

西安培华学院

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摘要：“课程思政”作为一种全新的教育视角，它鼓励专业教师深入钻研课程知识结构中的思政教育要点，努力实现应用型高校教师的教书育人的职责。在立德树人的教育背景下，思政教育工作需要实现全面的调整和规划，做好教育教学安排，实现全程育人的教育目标，努力开创我国教育事业的新型发展局面。基于此，文章对课程思政的内涵展开分析，并对课程思政对应用型高校思政教育的意义、教学的现状和存在的问题展开分析，在此基础上，对“课程思政”背景下应用型高校教师能力提升路径展开具体的分析。

关键词：

课程思政；应用型；高校教师

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2022,5(10)