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DOI: 10.12361/2661-3298-05-10-99802

虚拟实验平台线上中学物理探究教学的应用探讨

夏　豪, 叶晓山

扬州大学物理科学与技术学院

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摘要：本文基于 NOBOOK 虚拟实验室，以真实的高中物理探究课堂教学案例为依据，对“探究加速度与力，质量的关系”进行线上创新性实验设计，加深了学生对加速度与力，质量的关系的理解，提高了学生的数据分析能力，增强了学生学习物理的兴趣，有效促进了物理学科核心素养的提高。阐述了将虚拟实验平台引入物理探究教学的优越性。

关键词：

虚拟实验室；物理探究；线上教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2022,5(10)

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