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小学英语教育中游戏教学策略的运用分析
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摘要:本研究旨以访谈观察方式对贵州省毕节市,不同地区的6所学校中的6名教师分别进行实际的访谈录音、撰 写逐字稿、编码后,得出贵州省毕节市小学英语教育游戏教学的实施情形,分析问题并提出可行的解决途径。
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