基于“三全育人”理念的高职学生学习行为养成教育对策研究

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DOI: 10.12361/2705-0874-04-04-99944

基于“三全育人”理念的高职学生学习行为养成教育对策研究

孟祥敏

赤峰工业职业技术学院

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摘要：近年来，我国教育逐渐注重培养高职学生的综合能力，教育理念决定教育具体措施的改革，随着近年来教育改革的不断推行和深入，教学模式也相应的产生了一些新的变化和要求。与其他传统教学模式不同的是，运用互动式教学模式、加之互联网+下例如MOOC、微课堂等各种教学资源，能够培养塑造高职学生的实际运用知识的能力，尤其是高职教育这种对高职学生能力要求处于塑造及提升期的学习阶段来说，引起高职学生对所学学科中逻辑思考的兴趣、培养高职学生的善于探究问题的思维能力、提高高职学生全面就业核心竞争力是十分重要的。本篇文章从基于“三全育人”理念的高职学生学习行为养成教育的问题入手，分析了传统教学的弊端，深入解析了所学学科教学有关高职教学中行为养成教育的方方面面的培养，并提出了相应的解决方法，分享给大家参考。

关键词：

职业教育；三全育人；行为养成

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0904

年,卷(期)：2022,4(4)