基于“两性一度”的综合英语教学改革与实践

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DOI: 10.12361/2705-0874-04-04-99953

基于“两性一度”的综合英语教学改革与实践

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摘要：两性一度是指高阶性、创新性、挑战度，是综合英语教学中提升学生英语素养以及英语综合应用能力重要指标。为此，基于教育体制改革不断深入，教师应以“两性一度”为原则，构建高效英语课堂，从而促进学生全面发展。因此，本文将主要对基于“两性一度”的综合英语教学改革与实践进行探究。

关键词：

两性一度；综合英语；教学改革实践

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0904

年,卷(期)：2022,4(4)

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