| 科研管理 | 查看期刊 | 最新一期 | 注册 |
| 刊 号：ISSN 2661-3751 (Print)、2661-376X(E-periodical) |
| 计算机系统网络和电信 | 查看期刊 | 最新一期 | 注册 |
| 刊 号：ISSN 2661-3719(Print)、2661-3727(E-periodical) |
| 教育发展研究 | 查看期刊 | 最新一期 | 注册 |
| 刊 号：ISSN 2661-3573(Print)、2661-3581(E-periodical) 《教育发展研究》是一本开源中文期刊，本期刊的目的是发表原创和未发表的研究成果，重点关注教育和相关学科的理论和应用研究。每期杂志通过发表不同的文章，案例研究和批评性评论，旨在向受众展示教育和教育发展的跨学科主题，如：学术进步，成人教育，职业和就业能力，公民教育，教育批判性评估，课程开发，发展教育，幼儿发展，教育管理，教育理念，教育政策与改革，教育心理学，教育改革，教育新兴趋势，性别研究，全球化，全纳教育等。 |
| 电力技术研究 | 查看期刊 | 最新一期 | 注册 |
| 刊 号：ISSN 2661-3476(Print)、2661-3484(E-periodical) 刊 期：月刊 费 用：本刊遵循国际开放获取出版(OA)原则，收取APC费用400新币/篇 收 录：以下单位提供本刊全部文章的全文查询 新加坡国家图书馆 GOOGLE学术 |
| 公路工程 | 查看期刊 | 最新一期 | 注册 |
| 刊 号：ISSN 2661-3514(Print)、2661-3522(E-periodical) 费 用：本刊遵循国际开放获取出版(OA)原则，收取APC费用400新币/篇 《公路工程》是一本开源中文期刊，该期刊专注于学术研究方面以及工程和技术应用。发表有关公路和道路工程领域各个方面的研究论文，包括路面，设计，交通规划，安全，ITS，运输政策，公共交通和岩土工程/土壤工程问题。 |
| 建筑施工管理 | 查看期刊 | 最新一期 | 注册 |
| 刊 号：ISSN 2661-3557(Print)、2661-3565(E-periodical) 《建筑施工管理》旨在提高施工管理知识，《建筑施工管理》致力于原创研究文章的出版，包括但不限于以下内容：
|
| 财经与市场 | 查看期刊 | 最新一期 | 注册 |
| 刊 号：ISSN 2661-3263 (Print)、2661-3271(E-periodical) 《财经与市场》期刊旨在为从事金融及金融衍生品的理论与实证研究的不同背景的学者，从业人员和决策者提供国际平台。作为一本高质量同行评审期刊，《财经与市场》致力于出版以原创性研究为主的论文，包括有关投资交易策略、组织理论、最优订货策略以及短期和长期价格行为分析的概念和应用问题。本刊文章包括（但不限于）以下领域：计量经济学、经济统计学原理、金融与银行、国际经济学、宏观经济学、证券交易、营销分析、金融风险、金融危机、支付系统、借款、行为金融学、情感金融学、全球银行体系、公共财政。 |
| 教育教学 | 查看期刊 | 最新一期 | 注册 |
| 刊 号：ISSN 2705-0912 (Print)、2705-0866(E-periodical) 《教育教学》是一本发表有关科学教育和教学管理相关的开放获取多学科期刊。期刊主要包括课程建设，实践教学，素质教育，教育创新，教育现代化等方面的研究和实践。本期刊现广泛征集原创研究，评论论文，文献评论等形式稿件,欢迎行业作者踊跃投稿。 |
| 建筑施工与发展 | 查看期刊 | 最新一期 | 注册 |
《建筑施工与发展》是一本同行评审的建筑类期刊，发表建筑管理，建筑施工的高质量论文。期刊主要领域涵盖施工生命周期管理，施工信息学，智能建筑，建筑大数据，建筑和基础设施，施工安全，施工风险管理，灾难管理与复原力，施工管理教育等，欢迎行业研究人员投稿，共建高质量的交流平台。 |
| 当代水利水电 | 查看期刊 | 最新一期 | 注册 |
主要出版水利水电工程、土木工程、岩土工程、动力工程、环境工程、机械工程、工程管理等基础学科等方面的科研成果、学术讨论，欢迎投稿。 |
| 机械工程 | 查看期刊 | 最新一期 | 注册 |
| 刊 号：ISSN 2661-3530(Print)、2661-3549(E-periodical) 《机械工程》是一本开源中文期刊，该期刊旨在通过发表高质量的研究论文，矢志成为机械工程领域的优质国际期刊。该期刊包含涉及该领域包括但不限于以下方面：
|
| 工程技术与发展 | 查看期刊 | 最新一期 | 注册 |
| 刊 号：ISSN 2661-3492(Print)、2661-3506(E-periodical) 《工程技术与发展》是一本国际开放获取期刊，旨在发布有关控制领域和系统工程的全面和最新技术信息。期刊专注于电气，机械，制造和工业工程中的控制，自动化和系统，以在多学科领域创建有说服力的知识共享。 |
| 医学论坛 | 查看期刊 | 最新一期 | 注册 |
《医学论坛》是一本开放获取的医学类国际期刊，主要发布临床研究、药理与毒理、生物医药、药品鉴定、药物与临床、新药评价、麻醉与镇痛、医学检验、病理分析、影像与介入、护理研究、医药教育等栏目的研究成果，本刊欢迎该领域研究人员以研究文章，评论文章，简短沟通，通信，观点，评论，新闻观点等形式投稿。 |
| 临床医学研究 | 查看期刊 | 最新一期 | 注册 |
《临床医学研究》是一本国际性的，开放获取并经过同行评审的杂志，该期刊旨在发表医学科学和临床实践以及护理，预防医学，流行病学，医疗保健研究等各个学科的科学书面，循证医学文章。所有文章均经过严格的同行评审。手稿应以原创文章，社论，评论，短文，病例报告等形式，提出解决临床医学研究和实践中重大问题的新颖发现。 |
| 建筑工程与管理 | 查看期刊 | 最新一期 | 注册 |
《建筑工程与管理》是一本跨学科建筑主题期刊，提供与建筑工程设计相关的技术信息和管理信息。该刊涵盖了广泛的主题和学科，包括建筑系统，结构，机械和电气工程；声学；环境质量等，该期刊旨在促进建筑工程科学，使建筑实践与设计理论保持一致，以及对建筑工程和管理进行进一步的教育和研究。 |
| 教育教学研究 | 查看期刊 | 最新一期 | 注册 |
《教育教学研究》是一本国际性的，经过同行评审的开放获取期刊，致力于研究高等教育中教学，学习和课程的政策，实施和背景，该杂志是跨学科的综合性期刊，从多学科的角度发表有关高等教育问题的研究性文章。 |
| 当代医学研究 | 查看期刊 | 最新一期 | 注册 |
《当代医学研究》是国际同行评审的生物医学方面的开放获取期刊。该杂志的目的是提供一个医学交流平台，以展示医学科学领域的高质量研究，从而使广大读者都能从科学证据中受益。欢迎行业人员以原创研究，病例报告，评论等形式的文章投稿。 |
| 工程技术探索 | 查看期刊 | 最新一期 | 注册 |
《工程技术探索》为工程，设计和技术领域的所有从业人员，专业人员和客户提供交流服务，旨在为工程行业人员提供一个信息交流的国际论坛。期刊主要包括工程技术、工程设计、预算造价、水电工程、路桥工程、安全质量、房项目管理、工程机械等领域。 |
| 教育科研 | 查看期刊 | 最新一期 | 注册 |
《教育科研》是一本经过同行评审的开放获取的专业性期刊，它考虑了有关教育各个方面的学术性研究文章。旨在促进全球教育理论交流，鼓励不同教育系统和文化的贡献。该期刊发表研究文章以及评论文章，欢迎从业人员积极投稿以促进期刊发展。 |
| 新教育论坛 | 查看期刊 | 最新一期 | 注册 |
| 刊 号：ISSN 2705-0890 (Print)、2705-0882(E-periodical) 《新教育论坛》是一本综合性开放获取的学术期刊，主要涉及教育理论的进步，当代数字教学，计算机技术与教育变革，创新和高等教育，创新和终身学习等方面的最新研究成果，旨在推进教育管理和教学方法的变革与创新，我们欢迎教育中心和教育研究机构以及社会各界关心科研和教育工作的人士积极投稿。 |
| 现代化工 | 查看期刊 | 最新一期 | 注册 |
| 刊 号：ISSN 2661-3670(Print)、2661-3689(E-periodical) |
| 高等教育前沿 | 查看期刊 | 最新一期 | 注册 |
| 刊 号：ISSN 2661-328X (Print)、2661-3298(E-periodical) 《高等教育前沿》是一本国际开放获取期刊，服务于全球的公私立大学、理工学院、职业技术学校、教育机构，主要出版以教育，学习，教育发展相关的原创性教育研究类文章。本刊旨在提供一个不同学者群体的辩论论坛，欢迎学者投稿分享不同教育体系的特点和问题，也非常欢迎在高等教育主题讨论中有重要发言权的学者向我刊投稿。本刊主要关注教育理论，学生管理，教学方法，教育过程中的概念模型和案例研究等相关领域。本刊特别欢迎研究以下领域的文章:批判性思维、师范教育、语言学习、学习理论与过程、课程学习、学术文化！期待您的来稿！ |
| 地质研究 | 查看期刊 | 最新一期 | 注册 |
| 刊 号：ISSN 2661-3638(Print)、2661-3646(E-periodical) 《地质研究》是一本开源中文期刊，发表原创研究论文，包括岩石学，矿物学，工程地质学，区域地质学等。该期刊旨在通过发表原创文章，案例研究和综合评论，发现地质学各方面的创新方法，理论和研究。本期刊论文的范围包括但不限于以下方面：
|
| 石油规划设计 | 查看期刊 | 最新一期 | 注册 |
|
| 农业科技管理 | 查看期刊 | 最新一期 | 注册 |
|
