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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 11. 2022.
“情景体验式教学模式”在小学英语教学中的有效应用
作者 : 武 随学
摘要 / Abstract
国际交流日益密切的背景下,英语这门课程的重要性愈加凸显。为了取得更加理想的教学效果,广大教师积极革新教学理念和思路,对教学方法、模式进行创新、优化。其中,“情景体验式教学模式”因其优势显著出现在大众视野,并且被广大教师认可、喜爱。基于此,如何有效应用“情景体验式教学模式”成为了现阶段小学英语教师亟待解决的课题。以下紧扣上述课题,首先分析“情景体验式教学模式”的应用意义,接着就“情景体验式教学模式”的应用原则和策略展开探究,希望提供参考。
关键词 / Keywords
“情景体验式教学模式”;小学英语;学习兴趣;英语素养
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