主 编：刘 嗥 刊 号：ISSN 2661-4987 (Print)、2661-4995(E-periodical) 刊 期：月刊 费 用：本刊遵循国际开放获取出版(OA)原则，收取APC费用400新币/篇 收 录：以下单位提供本刊全部文章的全文查询 新加坡国家图书馆 中国知网（CNKI） GOOGLE学术 《教师专业发展与创新教育研究》是一本开放获取专业的学术期刊，新课程改革理念要求教师要不断创新教学行为,以一名研究者的身份参与教学,用教育科研指导自身的教学行为,解决教学中存在的问题,同时要改革自己的教学方法,倡导探究性教学方式,实现学生学习方式的变革,最终实现教师的专业发展，在这个发展过程中将有许多创新教育的观点涌现出来，本刊重点就是刊登与此关联的各类课题性研究文章。欢迎学者投稿
创新创业教育融入社会工作专业人才培养的研究
创新创业教育融入专业人才培养，是民办高职院校对接产业需求和行业创新发展之举。在新时代背景下，国家和社会对民办高职院校社会工作专业人才队伍培养提出了新要求。将创新创业教育融入专业人才培养，有利于提高社会工作专业人才培养质量，体现社会工作服务的专业理念，同时也对推动社会工作专业人才培养与创新创业教育体系建设具有重要的现实意义。
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我国肿瘤教学研究进展的可视化分析与未来展望
肿瘤是全球健康的重大挑战，因此积极有效推动肿瘤教育改革对于培养优秀医学人才至关重要。CiteSpace 分析显示，我国肿瘤教学主要集中于临床教学和实习，但在肿瘤护理和中医肿瘤方面有所发展；传统教学模式仍具重要性，但雨课堂、微课和 3D 打印等新技术已广泛应用，推动了新型教学模式的发展；三课整合和双导师制增强了教学效果。然而，教学内容更新滞后、评估机制单一的问题依然存在。因此，未来需要快速更新课程内容，强化教师培训，增强学生个性化学习并开发多元化评估工具，全面提升学生实践和决策能力，培养能适应复杂临床环境的医学人才。
人工智能融入高校网络与新媒体专业教学改革的探索与实践
随着人工智能技术的蓬勃发展，其在教育领域的应用不断深化，为高校网络与新媒体专业教学工作带来了前所未有的机遇与挑战。本文立足人工智能视角，深入剖析当前高校网络与新媒体专业教学存在的问题，并提出将人工智能有机融入该专业教学改革的创新路径，以期为读者提供有益的启示与参考。
合作学习融入高职音乐教学实践的创新应用研究
作为一种得到众多教师认可的先进教学方法，合作学习教学在高职音乐教学实践中的作用尤为突出，能够显著提升学生学习主动性与积极性，促进学生对音乐知识的自主探究。为了使学生音乐素养得到更好的发展，教师要尝试将合作学习融入高职音乐教学实践，创新音乐课堂构建方式，引导学生在原有实践经验的基础上与同伴进行交流与合作，共同完成学习任务。所以，本文首先分析合作学习融入高职音乐教学实践的价值，而后结合实践经验与具体教学问题，提出可行性实践策略，旨在为高职音乐教学提供参考。
基于项目化教学的“融合媒体策划与营销”课程创新设计研究
本文研究职业本科“融合媒体策划与营销”课程的项目化教学创新。通过校企合作与产教融合，设计了短视频制作、校园新闻节目制作和助农直播策划等实践项目，培养学生策划、设计、数据分析、营销推广和团队协作能力。结果表明，项目化教学能有效激发学生学习兴趣，提升综合素养，但也存在实践资源不足、企业对接不充分和团队协作能力待提升等问题。为此，提出加强校企合作、引入真实项目和优化团队协作训练等策略，以推动课程改革和人才培养质量提升。
藤牌功班舞在中职舞蹈课程中的创新转化与实践研究
在全球化与现代化的发展浪潮中，非物质文化遗产作为中华民族优秀文化的根与魂，其传承与保护如今越来越受社会各界的关注。其中，非遗舞蹈作为非物质文化遗产的重要表现形式，不但承载着极为丰富的历史记忆和文化基因，还能够充分展现出民族特色与地域风情。藤牌功班舞作为广东省重要的非物质文化遗产，具有独特的艺术风格和深刻的文化内涵，如今已成为非遗舞蹈进入校园不可多得的宝贵教育资源。基于此，本文在概述介绍藤牌功班舞的基础上，阐述了藤牌功班舞在中职舞蹈课程中创新转化与实践的意义与路径，旨在进一步推动中职舞蹈课程教学改革与创新发展。
基于市场营销视角下电商时代高职学生创业模式创新的研究
电商时代新兴领域产业与模式层出不穷，将高职学生推至全新的历史起点之上。以其作为推动就业、经济发展的新力量，投身于电商创业领域具有独特的优势。当然，创业之路也并非一帆风顺，尤其对于能力、经验与职业素质有限的大学生来说，更需要优良创新创业课程、充足项目，以及校企合作、产教融合模式作为支持，值得我们深入探索与实践。鉴于此，本文探讨市场营销视角下高职学生创业模式创新的实践策略，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。
融媒体时代新闻传播的创新与变革探究
融媒体时代，重构了新闻的制作与传播流程，还重塑了受众的互动模式与媒介竞争的格局，新闻传播行业正在面临着前所未有的挑战与机遇。基于此，文章简要概述融媒体的定义与背景，阐明媒体融合创新传播理念与融媒体环境下新闻创新的驱动力，在此技术上探索新闻传播的创新路径，以适应日益变化的媒体行业发展趋势和市场需求。
高职院校数字媒体艺术设计专业实践教学体系构建
在数字化浪潮席卷全球的当下，数字媒体产业作为新兴的文化创意产业，正以前所未有的速度蓬勃发展。从互联网社交平台的视觉呈现，到虚拟现实与增强现实的沉浸式体验，数字媒体艺术已经渗透到人们生活的方方面面，深刻改变着人们的信息获取方式、审美体验和文化消费模式。这一产业的繁荣不仅为经济增长注入了新的活力，也催生了对数字媒体艺术设计专业人才的巨大需求。基于此，笔者将在本文中深入分析高职院校数字媒体艺术设计专业实践教学体系的构建原则，并提出相应的构建策略，希望能为我国高职院校数字媒体艺术专业的改革与发展提供一些帮助。
新时代高校思政课改革创新的三重向度
新时代高校思政课改革创新是落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任时代新人的关键举措。基于此，本文从目标向度、内容向度、主题向度三重维度深入剖析高校思政课改革创新路径。通过多样化的教学方法和手段，激发学生情感共鸣，引导学生将个人理想融入国家发展大局。通过三重向度的协同推进，希望能为高校思政课改革创新贡献一份力量。
新媒体技术在高校思政课教学中的创新应用探索
随着现代信息技术的不断发展和广泛应用，新媒体技术如今已成为当今社会发展的重要驱动力。在此形势下，如何利用新媒体技术开展教学如今已成为我国教育领域所关注的一个热点话题。基于此，本文主要针对新媒体技术在高校思政课教学中的应用特征、应用意义以及应用路径展开了相关分析与研究，希望可以为广大高校思政教师开展教学工作提供一定参考与借鉴。
创新培养数学思维，开启初中数学之门
随着初中教育改革的不断深入，培养学生的数学思维能力已成为初中数学教学改革的主要方向。教师应更新教学理念，创新教学模式，在传授学生数学知识与技能的同时，培养学生的数学思维，为学生提供一把开启初中数学学习之门的钥匙。基于此，本文将浅析在初中数学教学中培养学生数学思维的价值意蕴，并对初中数学教学中培养学生数学思维的教学策略进行探讨。
多种控制方式在教学中的深度实践与创新探索
本文以中国高中通用技术课程中课堂教学设计为核心，系统探讨了如何通过多元化、场景化的教学策略，将抽象的控制理论转化为学生的实践能力与创新思维。课程设计以“学以致用”为导向，融合航天科技、物联网技术及生活案例，通过视频导入、远程实时控制演示、学生动手操作及课堂辩论等形式，构建了“理论—实践—反思”的闭环教学模式。研究发现，以问题驱动、技术赋能的模式不仅能提升学生的技术素养与创新能力，还能深化其对技术社会价值的理解，激发爱国情怀与人文关怀。本文从教学设计、实施路径、效果反思等维度展开分析，结合具体案例与数据，为技术类课程的实践改革提供参考。
“互联网 +”背景下高校声乐教学模式创新与发展
随着信息技术的迅猛发展，“互联网 +”已成为推动各行各业变革的重要力量。在教育领域，特别是高校声乐教学方面，“互联网 +”的应用为传统教学模式带来了前所未有的创新机遇。文章以高校声乐教学为研究对象，在分析“互联网 +”背景下高校声乐教学模式创新意义的基础上，对其创新路径展开积极探索。
新质生产力理论 : 对马克思生产力理论的时代回应
在新时代的背景下，面对传统生产力遇到的瓶颈与危机，习总书记强调：“要整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力”。新质生产力理论的源头可追溯至马克思主义经典理论。马克思在《共产党宣言》中强调“生产力是推动历史发展的根本动力”，并提出生产力与生产关系的辩证关系，认为技术进步是生产力变革的核心。本文立足对马克思生产力继承与创新的视角，探寻契合新时代需求的应对策略，以推动新质生产力的蓬勃发展及马克思主义理论的与时俱进。
小学羽毛球教学中的技术训练与比赛策略研究
羽毛球运动，作为一项深受大众喜爱的体育活动，其魅力不仅在于快速的球速和灵活的步伐，更在于比赛中蕴含的智慧与技巧。每一场精彩的比赛背后，都是选手们精心准备的技术和策略的较量。羽毛球比赛不仅是技术和体能的比拼，更是智慧与勇气的较量。在羽毛球教学中，传授学生专业的技术技能和比赛策略对于他们的成长和体育发展具有重要的作用。
产教融合视角下高职学生就业竞争力提升策略研究
随着经济社会的高速发展，社会产业结构出现巨大的变革，社会经济发展要求高等教育适应新时代的发展变化，使专业结构和人才培养标准适应当前的时代发展趋势。作为教育与企业生产建设紧密联系的纽带，产教融合强调教育资源与人才培养资源对接，通过推进教育链、人才链、产业链的有效衔接，进一步加快人力资源供给侧结构性改革。在产教融合的背景下，提升高职生就业能力，强调立足于大学生就业视角，着眼于提升高职生就业竞争力。基于此，从产教融合的角度出发，对高职学生就业竞争力提升策略的分析与研究，供广大高职高专学生参考。
互联网时代高职院校图书管理信息化建设的途径研究
随着信息技术的快速发展，高职院校图书馆在资源管理、服务模式、用户需求等方面都面临着新的要求。传统的图书管理模式已难以适应信息化时代的需求，如何通过信息化手段提升图书管理的效率与服务质量成为高职院校图书馆建设的重要课题。互联网时代高职院校图书管理信息化建设不仅是技术层面的革新，更是管理模式和服务理念的转变。基于此，本文以互联网时代为背景，探讨高职院校图书管理信息化建设的内涵、特点及面临的困境。通过信息化建设，高职院校图书馆可以更好地满足师生的多元化需求，优化资源配置，提升服务效能，为高职院校教育现代化建设提供有力支撑。
浅析视唱练耳在高职高专院校音乐课堂中的运用
视唱练耳是音乐学习中必不可少的训练内容之一，也是高职高专院校音乐课堂中的基础必修课程，可见视唱练耳课程的重要性。由于在高职高专院校内，学生升学水平参差不齐、主修专业各不相同，导致课程进行难度大，课程成效低。笔者在教授高职高专院校四个不同专业的学生时引发思考，在面对不同专业的学生时，如何才能让学生在轻松愉悦的学习氛围下激发学生的主观能动性，使学生掌握视唱练耳学习技能。本文通过分析高职高专院校四个不同专业学生的学情，分析学习视唱练耳的意义，并从实际出发，探析视唱练耳在高职高专院校音乐课堂中的具体运用，使学生快乐学习，爱上学习。
中职语文教学融合思政教育实施路径探究
近些年，在职业教育改革稳步推进的当前，中职语文教学与思政教育的融合逐渐成为提升学生综合素质的重要途径。中职语文教学与思政教育这两者在培养学生综合素质方面具有高度的契合性，将思政教育融入中职语文教学，不仅能够提升学生的思想道德素质，还能够促进其对语文知识的深入理解和应用。所以，教师应该意识到思政教育的重要性，主动采用有效对策将思政教育高效融入中职语文教学中，以此提高语文教学的育人成效性，促使学生实现全面发展。对此，本文首先阐述中职语文教学中融入思政教育的价值，进而探索行之有效的实施路径，以期为相关教育研究者提供一定的参考与借鉴。
高职人物形象设计专业教学资源库建设与应用研究
本论文围绕高职人物形象设计专业教学资源库建设与应用展开深入研究。通过分析当前该专业教学资源库建设存在的问题，明确建设目标与原则，系统阐述教学资源库的建设内容与技术架构，探讨有效的应用策略与保障措施。旨在构建一个高质量、实用性强的教学资源库，推动高职人物形象设计专业教学模式创新，提升教学质量与人才培养水平，为行业发展输送高素质应用型人才。
资助育人课程助推高校资助育人质量提升的对策探讨
高等教育已经成为推动国家发展与促进社会进步的主要力量，随着高等教育普及率的不断提高，越来越多的学生有机会进入大学深造，然而家庭经济状况的差异却成了一些学生求学道路上的障碍。为了保障家庭经济困难学生的受教育权利，我国高校普遍建立起了资助体系，以此来为他们提供经济上的帮助与支持。基于此，笔者将在本文中深入分析当前高校资助育人质量提升中存在的问题，并结合资助育人课程提出高校资助育人质量提升的有效路径，希望能为读者提供一些参考与帮助。
基于智能化技术的图书馆信息检索与推荐系统研究
随着人工智能等信息技术在各个领域的广泛应用，需要对海量数据资源进行处理的图书馆也顺应时代发展，搭建了图书馆信息检索与推荐系统。然而，该系统的智能化、个性化发展，仍是相关工作人员或研究人员需要应对的新课题。基于此，本文将浅析图书馆信息检索与推荐系统相关理论与技术概述，并对图书馆信息检索与推荐系统的智能化设计与实践进行探讨，以期推动图书馆信息检索与推荐系统的创新应用。
“人工智能 +”赋能智能系统设计课程建设研究
随着人工智能技术的迅猛发展，“人工智能 +”已成为推动各领域创新与变革的重要力量。本文以重庆移通学院的“智能系统设计”课程为例，探讨“人工智能 +”如何赋能课程建设，从课程必要性、教学内容、教学方法、实践教学体系、课程思政等方面进行系统研究，旨在为高校人工智能相关课程建设提供参考与借鉴，培养适应时代需求的智能系统设计高素质人才。
浅谈新课标视域下“随课微写”教学策略
新课标背景下，“随课微写”慢慢变成了小学语文教学中的重要部分，这是一种新的教学方法，文章从“随课微写”的含义开始，研究它在小学语文教学里的使用办法，目的是通过实际操作提高学生的写作水平和语文核心能力。研究表明，老师要钻研教材、考虑学生情况、依靠文本、分享展示，来打造高效的“随课微写”教学方式。再结合生活实际、创造任务场景、用激励性的评价手段，能增加学生的写作兴趣，提升写作水平。实践表明，“随课微写”可以很好地推动学生读写结合，为单元习作做好思维与技法的铺垫，助力小学语文教学高质量地进步。
重庆高等职业教育产教融合共同体高质量发展策略研究
产教融合（IEI）是中国职业教育现代化的重要战略，重庆作为全国职业教育资源丰富的直辖市，在推进产教融合方面取得了一定成效，但仍面临校企合作浅层化、企业参与动力不足、政策执行与评估机制不完善等问题。本文基于重庆高等职业教育产教融合共同体的发展现状，分析其优势与挑战，并提出高质量发展策略：优化融合结构，实现利益相关方目标一致；借鉴国内外先进经验，提高融合适应性；深化校企合作长效机制；完善政策执行与评估体系。通过政、行、企、校协同联动，重庆可构建高质量的产教融合共同体，为全国职业教育发展提供示范。
以项目为依托的新媒体营销课程教学实践研究
随着新媒体技术的迅猛发展，其营销作用日益凸显，电商专业学生需要掌握相关知识和技能，因此研究新媒体营销课程教学具有重要意义。通过文献综述分析、案例分析和问卷调查，本文分析了新媒体环境下新媒体营销教学的现状与挑战，并提出了以项目为依托的新媒体营销课程教学实践。从教学内容设计、教学方法和教学资源方面探讨项目与新媒体营销课程教学的有效融合，从学习成效、技能提升、参与度和实际影响分析实践结果，研究发现以项目为依托的新媒体营销课程教学能够增强学生的参与度，提升其新媒体营销的知识和技能。
高校计算机教学应用多媒体技术的问题与策略研究
在高校计算机教学中应用多媒体技术，既能够提升课程教学质量，又有助于激发学生对计算机的学习兴趣，锻炼学生的自主学习能力，促进学生专业能力与职业素养的全面发展。基于此，本文将浅析多媒体技术在高校计算机教学中的应用价值，以及高校计算机教学应用多媒体技术存在的问题，并提出一些优化策略，以期为教师开展高校计算机教育教学工作提供一定借鉴。
在职业教育高质量发展的时代背景下，高职汉语言文学教学需突破传统模式局限，以适应社会对应用型人才的需求。当前，高职汉语言文学教学存在教学目标与职业需求脱节、教学方法单一、实践教学体系不完善等问题，导致学生职业核心素养与岗位能力培养不足。为此，本研究提出优化教学策略，首先转变汉语言教学观念，实施多元化教学；其次，坚持以就业为导向，创新实践教学方式；然后借助创新课程设置理念，拓展汉语言教学内容；最后开设第二课堂，提高学生实践和创新能力。通过教学策略优化，旨在培养兼具人文底蕴与职业技能的复合型人才，推动高职汉语言文学专业教学改革，实现专业教育与职业需求的精准对接，助力职业教育内涵式发展。
中职财税课程教学困境及其改革措施研究
中等职业教育是我国职业教育体系的基础环节，在培养技能型人才方面发挥着重要作用。财税课程是培养财政、税收与会计等领域人才的课程，应紧跟时代发展步伐，结合实际应用场景变化，优化教学改革，提升教学效果。基于此，本文针对中职财税课程教学改革展开研究，阐述了教学改革的重要性，阐述了目前教学中存在的问题，提出了相应的优化对策，旨在助力学生在数字化场景中开展专业实训，推动中职财税教学迈向新高度。
茶叶精油微乳液的制备及其性能研究
茶是药食同源作物，其提取物挥发油有优异抗菌抗氧化活性，植物精油存在水溶性差，挥发性强，对光、热和氧气敏感的缺点，而微乳技术可以有效地解决植物精油的上述问题。因此本研究将制备茶叶精油微乳液，通过绘制拟三元相图，结合微乳区面积、最小可稀释比 DR、粒径和多分散指数等考察指标结果发现：选取吐温 80 为表面活性剂、无水乙醇为助表面活性剂，Km 值 3、S/O 值 12:1、含水量 80%，在此条件下可制备得到均一稳定的水包油（O/W）型茶叶精油微乳。制备的微乳粒径 11.22 nm，PDI 为 0.237，密度 0.9959 g/mL，pH 约 6.75。
高职物流专业人才培育方式依职位要求研究
运输行业快速拓展，对多样化专才的需求急剧攀升。高职院校在培养物流人才时，须使其教育模式与职业需求精准匹配。本研究从物流岗位的实际需求出发，深入探讨了高职院校在物流专业人才培养方面存在的不足，进而构建了以岗位需求为导向的优化方案，致力于提升物流专业教育水平，为行业输送高素质应用型人才。
课程思政在基础会计教学中的应用研究
课程思政作为新时代教育发展下的教学理念，强调将思想政治教育融入专业课程的教学过程中，以实现立德树人的根本任务。基础会计作为财经类专业的入门课程，具有较强的理论性和实践性，在培养中职生的专业技能方面发挥着重要作用。然而，当前我国高校基础会计教学中，存在专业教育和思想政治教育相互独立的问题，这不仅影响了教学效果，也不利于中职生综合素质的发展。为了改变这一现状，本文主要探讨了课程思政在基础会计教学中的具体应用方法，为推动高等教育内涵式发展提供有益参考。
国际警务合作视域下警务人才综合能力的提升研究
本文聚焦国际警务合作背景下警务人才综合能力提升的关键议题。通过分析“一带一路”倡议推进过程中跨国违法活动的严峻态势，阐明涉外法治语言能力在国际执法合作中的核心地位及内涵。系统梳理当前警务人才培养现状与国际执法合作面临的主要挑战，重点揭示语言障碍对合作效能的制约作用。在此基础上，提出精准战略定位、构建多语种培养体系、优化教学资源配置、深化多元协同合作、创新教学评估机制等系统性策略，为提升警务人才综合能力提供可行路径。
文旅融合背景下高职旅游工匠人才职业素养与专业技能协同培育路径研究
文旅融合已成为当前旅游行业的重要发展趋势，在此背景下，高职旅游教育应加强对学生工匠人才职业素养与专业技能的协同培育，以适应新时代下的旅游人才需求。基于此，本文将浅析高职旅游专业工匠人才职业素养与专业技能协同培育的必要性，以及教学现状，并对文旅融合背景下高职旅游工匠人才职业素养与专业技能协同培育的实施路径进行探讨。
基于情景教学的初中化学实验教学研究
在新课改进程中，从关注知识掌握与实验操作，转向发展学生的化学思维与素养，成为初中化学教师面临的重要问题。情景教学在初中化学实验教学中具有重要应用价值，以化学学科微观性、抽象性的特征为出发点，将化学实验教学内容置于具体情境，为学生自主观察、假设与验证提供良好学习环境。本文简述情景教学在初中化学实验教学中应用的必要性，围绕生活化情境、问题式情境、虚拟实验情境、项目化情境，探讨基于情景教学的初中化学实验教学优化策略。
医学教育中实施混合式教学策略研究
新时代下，随着社会经济的迅猛发展，人们对于医疗的需求也日益多元化。这要求医学教育也应与时俱进，将信息技术融入教育教学当中。对此，教师应积极探索混合式教学在医学教育中的有效实施，以推动医学教育质量的创新发展。基于此，本文将浅析医学教育中实施混合式教学的价值，以及实施现状，并对医学教育中混合式教学的实施策略进行探讨，以期为医学教育教学改革提供一定参考。
增值性评价在电气工程及其自动化教学的应用研究
随着科学技术的高速发展，电气工程及其自动化领域实现深刻的变革，对专业人才的综合素质提出更高的要求。在此背景下，如何优化教学过程，提升教学质量并培养出契合行业发展需求的高素质人才，成为这一专业教学工作需要解决的重要问题。传统的教学评价更加注重学生的成绩，忽视了学生在学习过程中的成长和发展，难以全面、精准地反映教学的质量和成效。增值性评价作为一种创新的评价方式，它聚焦于学生短时间内的发展，强调对学生学习过程的监督，将其引入到电气工程及其自动化教学工作中，有助于打破传统教学评价模式的局限，进而提供更加精准的反馈信息。基于此，本文对增值性评价在电气工程及其自动化教学中的应用展开分析和研究，以供参考。
新媒体时代高校辅导员思政教育融合策略研究
当前，已经进入新媒体时代，新媒体技术的飞速发展和广泛运用，给高校教育教学领域的发展带来了新的机遇和挑战。在此背景下，作为高校思政教育的主力军，辅导员应跟时代发展趋势，将新媒体技术与传统思政教育进行有机融合，借助强大的技术优势，以此丰富教育内容，拓宽教育形式，更为有效地培养学生思政素养和综合能力，从而为他们未来实现全面发展奠定坚实基础。对此，本文就新媒体时代高校辅导员思政教育融合策略进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。
高质量充分就业背景下大学生创业创新精神培育路径研究
随着大学生毕业人数逐年攀升，大学生就业形势日益严峻。创业创新精神成为企业选拔人才、学生从应聘中脱颖而出的重要保证。高质量充分就业指的是就业机会充分、就业环境公平、劳动关系和谐，让劳动者有活干、收入合理、工作稳定，提高他们的生活质量。本文立足高质量充分就业背景，阐述了高质量充分就业和大学生创业创新之间的关系，剖析了大学生创业创新精神培育现状，提出要增强大学生创新创业意识、完善创新创业课程体系、营造良好创新创业教育氛围、完善大学生创新创业服务体系和思政教育与创新创业教育融合，全方位提升大学生创新创业精神，帮助他们高质量就业。
基于在地性特征的绿色建筑设计营造教学模式研究
在“双碳”目标与绿色发展战略背景下，建筑行业亟需培养具备传统生态智慧与现代绿色技术融合能力的创新型人才。本研究针对当前建筑学本科绿色建筑设计教学中存在的环节集中、学科融合不足及教学深度欠缺等问题，提出基于在地性特征的绿色建筑设计营造教学模式。通过整合传统建筑生态适宜性理念与现代绿色技术，构建以热、光、声环境为核心，结合建筑结构、设备的创新型绿色建筑设计课程群，并借助计算机模拟与实践教学手段，实现技术与设计的深度衔接。华侨大学建筑学院通过校企合作、硬件设施升级及师资力量强化，已初步验证该模式的有效性，学生设计成果在国际竞赛中崭露头角。该模式为建筑学教育改革提供了理论与实践参考，助力绿色建筑人才培养及行业可持续发展。
数学史在初中数学教学中的渗透与应用
学生数学素养的养成，不仅是学科教学的基本要求，更是实现素质教育的关键环节。在初中数学课堂上，恰当引入数学发展的历史背景，既能为教学活动注入新鲜的元素，引导学生追溯数学概念的源头，又能助力学生数学素养生成。为此，本文主要针对数学史在初中数学教学中的渗透与应用展开了相关分析与研究，仅供参考。
广西红色文化资源在高校思想政治教育中的应用研究
广西红色文化资源作为一种丰富的理论成果，蕴含着十分丰富的育人价值，在互联网飞速发展的今天，它对于更好塑造高校学生的思想政治教育起着重要的作用。深入挖掘广西红色文化资源的深刻内涵，研究广西红色文化资源在高校思想政治教育中的作用性，探究广西红色文化资源在高校思想政治教育中面临的困境及对策，对新时代高校学生思想政治教育融入广西红色文化资源具有重要的指导意义。
科学构建医学卫生类高职院校毕业生就业质量评价体系
当前，医学卫生类高职院校毕业生面临巨大的就业压力。对此，应构建科学、全面地医学卫生类高职院校毕业生就业质量评价体系，了解影响毕业生就业质量的主要因素，并采取行之有效的方式进行处理，从而有效提升医学卫生类高职院校毕业生就业质量，为他们未来实现全面发展奠定坚实基础。对此，本文就科学构建医学卫生类高职院校毕业生就业质量评价体系进行简要分析，希望为大家提供一些有价值的借鉴和参考。
国内外康养旅游发展现状比较研究——以威海温泉康养和韩国医疗康养为例
近年来，康养旅游热度持续上升。国外康养旅游主要聚焦在医疗健康、运动休闲和度假疗养三个方面。国内康养旅游主要聚焦于乡村旅游，以达到休闲疗养的康养目的，特别是在老龄化社会背景下，康养旅游市场的需求潜力巨大。以威海温泉康养和韩国医疗康养为例，威海温泉康养旅游模式依托自然资源，如森林草原、温泉等，打造特色康养游路线和体验项目。韩国医疗康养旅游模式则以高附加值的医疗旅游产业为主，吸引大量国际游客。两地政府都非常重视康养旅游的发展，通过政策和宣传推广活动积极推动产业发展。
高职学生普通话学习与使用影响因素及水平提升策略研究
在新时代背景下，我国职业教育正面临着前所未有的发展机遇。高职学生语言表达及交际能力的提升是重要的素质培养目标，也是学校课程改革的重点内容之一。课程思政作为一种重要的教育理念，助力高职教育改革的发展。本文利用 SPSS 研究当前高职学生普通话学习与使用方面存在的影响因素及其相关性，基于影响因素来进一步挖掘思政元素并融入课堂教学中，提出改进教师普通话教学的有益策略，以期为高职院校普通话教学的提升提供有益借鉴和参考。
地方应用型高校思想政治教育与就业创业教育融合研究
深化学生就业创业发展，是当前推动我国高校人才培养创新与课程教学改革发展的一个新趋势，有利于提高学生就业创业能力，从而为其今后的发展奠定坚实的基础。而思想政治教育作为高校人才培养的重要引领，有必要与学生的就业创业教育相融合，进而发挥出协同育人的辅助作用。基于此，本文分析了地方应用型高校思想政治教育与就业创业教育的关系，阐述了二者融合的意义并提出了融合路径，旨在进一步提高高校人才培养质量，希望可以为各位同行提供一些参考与借鉴。
师范院校数学教师在专业核心课程中思政教学的实施
师范院校数学专业培养的主要对象是未来中小学数学教师的师范生，因此数学专业教师在平时教学中不断提高师范生的专业知识认知同时，需提升其思想政治素养，从而在《数学分析》《高等代数》《空间解析几何》等专业核心课程教学过程中有效融入思政元素，促进师范生品德修养、专业素养和职业认知等方面的提升。
高等外语教育中中华优秀传统文化融入的成效评估与优化策略研究
本文聚焦高等外语教育中中华优秀传统文化的融入，分析现存问题，探讨教学成效，并提出针对性的优化策略。通过问卷调查、课堂观察和案例研究，发现文化融入在提升学生文化素养、语言能力和跨文化交际能力等方面取得一定成效，但也存在教学内容深度不足、教学方法单一等问题。针对这些问题，提出优化教学内容、创新教学方法、加强师资培训等策略，旨在提高高等外语教育中中华优秀传统文化的融入质量，培养具有国际视野和深厚文化底蕴的复合型人才。
广东省高职院校“校中厂”模式实践调研报告
高职院校教育体系在培养应用型人才方面具有重要的作用。然而，传统教育模式在应对快速变化的现实世界时存在诸多挑战。为了更好地解决问题，一种全新的教育模式“校中厂”应运而生，并逐渐应用于高职院校。这一模式有助于将学校和产业有效融合在一起，从而更好地实现知识和实践的密切融合，满足学生的基本职业发展需求。 近年来，国家高度重视职业教育的发展，并致力于推进产教深度融合工作的开展。《国家职业教育改革实施方案》《职业学校校企合作促进办法》等系列文件的出台，明确要求深化产教融合、校企合作，鼓励建设产业性的实践基地。而“校中厂”模式作为产教融合的重要举措，为职业教育改革奠定坚实的基础。《广东省培育高端装备制造战略性新兴产业集群行动计划（2023—2025 年）》提出，加快推进高端装备制造战略性新兴产业集群高质量发展，促进产业迈向全球价值链高端。在政策指引下，广东省相应政策，强化“校中厂”建设，进而培养出更多具有较强素质能力的技能人才。
高校招生信息化建设的现状与优化策略
高等教育是高素质人才培养的重要阵地，肩负着向国家和社会输送高质量人才的重任，承载着培养社会主义接班人和社会主义现代化建设者的神圣使命，不断优化高等教育工作不仅是时代发展的要求，更是实现中华民族伟大复兴的必然选择。招生工作是高等教育的重要组成部分，招生工作的质量和成效直接影响着人才培育的质量，但是当前部分高校依旧采用传统的招生形式，存在公平性稍显不足、透明度有待提升、管理效率不太理想等问题。信息化建设在教育教学中的广泛应用，为招生工作发展提供新的思路。本文将在此背景下，以信息化建设为总抓手，探索其在招生工作中的具体应用路径，从现状审视入手，逐渐深入到应用意义和发展挑战，最后分析相关策略，以期优化招生工作质量、提高效率，促进教育公平，实现招生流程的透明化和现代化管理，为高校选拔优秀人才奠定坚实基础。
认知突围：主题意义引领小学英语单元整体教学改革
在主题意义引领下的小学英语单元整体教学改革已成为新课程改革的一种趋势，能够助力学生核心素养发展，促使学生逐步挖掘单元的主题意义，帮助学生形成整体的单元知识结构，实现教学目标。基于此，本文针对主题意义引领小学英语单元整体教学改革进行研究，阐述了教学改革的重要意义，提出了相应的实施策略，旨在优化单元教学，促进教学目标落实。
基于大数据与 AI 技术的广东民办高等教育个性化教学研究
随着信息技术的飞速发展，大数据和 AI 技术已经渗透到各个行业和领域。在高等教育领域，个性化教学成为提升教学质量、满足学生多样化需求的重要手段。广东作为中国经济最发达的地区之一，民办高等教育发展迅速，如何在大数据和 AI 技术的支持下开展个性化教学，是当前广东民办高等教育面临的重要问题。
客家童谣融入幼儿园语言活动设计课程的探索
客家童谣是客家文化的重要组成部分，具有韵律感强、短小精悍、朗朗上口等特点，有独特的语言魅力和文化价值。高职院校作为培养未来幼师以及传承优秀传统文化与地方文化的重要基地，将客家童谣融入幼儿园语言活动设计课程，不仅能够丰富课程内容，还能促进客家文化的传承与发展。本文通过分析客家童谣的特点，探讨其融入幼儿园语言活动设计课程的价值，并提出相应的策略，以期为高职学前教育专业课程改革提供参考。
基于城市研究院真实问题的项目化教学方法探索与实践——以《仪器分析》课程为例
本文以丹东城市研究院和营口城市研究院发现的真实问题为导向，探索项目化教学方法在《仪器分析》课程中的实践路径。研究指出，丹东和营口两地在水产品加工业中均面临精深加工不足和贮藏安全问题。这些问题主要表现为产品附加值低、产业链不完整、贮藏设施和技术落后，以及企业对精深加工技术和设备投入不足。针对这些问题，研究将行业需求融入课程教学，重构教学内容，设计跨学科实验项目，并依托产学研合作开展实践。通过文献调研、方案设计、实验操作、数据分析以及成果汇报等环节，培养学生运用原子吸收光谱法、高效液相色谱法等技术解决实际问题的能力。该教学方法有效提升了学生的实践能力、创新思维及团队协作意识，同时反哺教学优化，促进科研成果转化，为区域水产品加工业的可持续发展提供人才与技术支撑。
中外合作办学项目课程思政元素的融入——以应用型本科英语课程为例
中外合作办学是我国教育机构与国外教育机构联合开展的教育活动，旨在为学生提供国际视野与跨文化交流的机会，是推动国家教育对外开放的重要举措，也是提升高校教育国际化水平的有效途径。随着中外合作办学的不断发展，如何通过英语课程提升学生的专业英语能力，特别是在学术和专业领域的应用能力，同时强化课程思政育人功能，逐渐成为教育界关注的焦点。本文以新文科背景下的专业英语课程改革为切入点，以国内某应用型本科高校的中外合作办学项目为研究对象，分析了课程思政融入专业英语教学过程中面临的问题与挑战，并提出了将思政元素有机融入专业英语课程的具体措施与方法，以探索课程思政与中外合作办学专业英语课程深度融合的有效路径。
家园共育背景下的幼儿园亲子游戏实施探讨
幼儿园亲子游戏作为促进家园共育的关键载体，对于提高幼儿教育质量具有重要的教育作用和意义。然而，在家园共育背景下，目前部分家长对亲子游戏的认知还不足，仅仅将其看作为简单的幼儿园娱乐活动，还未能及时发现其蕴含的教育价值。因此，深化家园共育理念，开展幼儿园亲子游戏活动不仅对于幼儿的成长有重要的作用，还可以有效改善家长的教育理念。基于此，探讨家园共育背景下的幼儿园亲子游戏的实施策略具有重要的意义，
智慧交通在城市交通管理中的应用研究分析
随着城市化进程的加快，城市交通体系面临的压力激增，交通拥堵，交通事故等问题时有发生，对城市的经济发展造成了负面影响。随着人工智能、大数据等技术的发展，智慧交通系统应运而生。其作为新一代的交通管理工具，能够优化城市交通流，降低交通拥堵等问题的产生，对于提高交通效率，为市民营造良好的出行环境发挥着不可取代的作用。基于此，文章简要概述何为智慧交通，分析智慧交通关键技术以及智慧交通在城市交通管理中的应用，并在此基础上分析智慧交通系统对城市交通优化影响以及智慧交通系统的挑战应对和未来发展，期望对推动城市交通可持续发展具有重要意义。
高职院校教育教学管理工作创新方式研究
高职院校是我国教育体系中的重要组成部分，其主要目标是培养大量优质人才，为社会企业以及社会发展提供人才保障。然而，随着人工智能、大数据以及信息技术等先进技术的飞速发展和广泛运用，传统的教育教学管理模式已经无法满足企业发展的需要。对此，高职院校应紧跟时代发展趋势，对传统教育教学管理工作模式进行改革和创新，通过运用多种方式和手段，提升教学管理实效，使学生成为符合社会以及企业需要的高质量人才。对此，本文就高职院校教育教学管理工作创新方式进行研究，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。
乡村振兴背景下高职院校毕业生就业创业路径探索
在乡村振兴战略全面推进的时代背景下，农村地区产业呈稳中向好的发展趋势，对高素质、高技能人才需求量持续增长，给高职毕业生带来新的就业和创业机遇。在此背景下，如何将具备较强实践能力和良好职业素养的高职毕业生，引入乡村一线工作，实现就业与创业目标，成为高职院校提升办学水平的重要问题。本文阐述乡村振兴战略给高职毕业生就业创业带来的机遇，面临的困境，围绕乡土文化建设、校企村协同、设计 + 产业融合、创业导师帮扶四个方面，探索高职院校毕业生就业创业路径，以期为高职教育赋能乡村振兴提供有益参考。
教材是写作的“沃土”——浅论基于小学语文中年级教材来提升中年级学生写作能力的策略
随着教育改革的不断深入，小学语文教学越来越注重培养学生的综合素养，其中写作能力作为语文教学的重要组成部分，对于学生语言表达、思维发展和情感培养具有不可替代的作用。文章通过深入挖掘教材文本的写作教学切入点，结合实际教学策略，为学生的写作学习提供沃土，促进其全面发展。
运用信息技术优化小学美术课堂教学的思考
当前，教育信息化已成为小学教育改革的必然趋势。小学美术作为培育学生美学素养，激发学生创新思维的学科，也应与时俱进地运用信息技术优化小学美术课堂教学。基于此，本文将浅析绘画软件、人工智能、VR 技术等信息化教学手段在小学美术教学实践应用，以期为小学美术教学质量的提升提供一定理论参考。
传统建筑元素在现代室内装饰设计中的传承与延展
作为中华文明的重要载体的中国传统建筑，历经数千年的传承与发展，已形成独具东方美学特色的建筑艺术体系。这种独特的艺术体系，不仅承载着中华民族的传统文化与民族特色，更以其鲜明色彩与风格特征和深厚的文化底蕴，在世界建筑史上占据了一席之地。本文分析了中国传统建筑室内空间的主要特征、传承过程，并探究了传统建筑元素在现代室内装饰设计中的运用方式和具体应用策略。
新时代背景下高校英语翻译教学存在的问题与对策
随着教育改革的逐渐深入，高校英语翻译教学也迎来了改革的新契机。在此背景下，如何更为有效地培养学生英语素养和综合能力，已经逐渐成为困扰高校英语教师的教学难题之一。对此，本文就新时代背景下高校英语翻译教学存在的问题以及对策进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。
绿地和林地微环境的真菌气溶胶特性分析
绿地的真菌气溶胶在晴天和雨后的平均浓度分别为 433CFU/m3 和 856CFU/m3，林地的真菌气溶胶在晴天和雨后的平均浓度分别为 641CFU/m3 和 2320CFU/m3，在相同天气情况下，林地真菌气溶胶浓度显著高于绿地。绿地真菌气溶胶粒径主要在 2.1 ～ 4.7µm，林地真菌气溶胶粒径主要在 1.1 ～ 3.3µm，绿地可吸入真菌气溶胶浓度占总真菌气溶胶的 71.57%，林地可吸入真菌气溶胶占 82.79%。绿地及林地真菌气溶胶浓度与温度成负相关，与湿度成正相关，与 PM2.5 与 PM10 浓度成正相关。
互动式教学在中职语文教学中的应用策略
过去的阅读教学过程中，通常是老师讲、学生听，尽管这种的教学模式已经离我们远去了，但其深层次的教育逻辑仍然影响着众多教师，仍然限制着中职语文教育的发展与创新。其他教学模块与环节也大多如此，低效且低质。笔者认为，教师应当跳出传统教学模式框架，力求契合现阶段学生情况、教学条件进行改革与创新，力求为中职生打造出良好的学习环境、个性化的学习空间。只有这样，学生才能够得到更多元、多维的训练，进而能够获得能力与素质的全方位提升。本文具体阐述了互动式教学理念，并结合中职语文教学实际提出几点可行且有效的教学策略。
基于就业导向的高职工程测量技术专业教学改革路径分析
随着我国经济的快速发展，工程测量技术专业在基础设施建设、国土资源管理、城市规划等领域发挥着重要作用。然而，高职院校工程测量技术专业教学与就业市场需求之间的脱节问题日益凸显，亟需通过教学改革提升高职生的就业竞争力和专业适应能力。本文以就业为导向，探讨当前高职院校在课程内容、教学模式及评价体系等方面存在的问题，并提出针对性的教学改革策略，旨在为高职院校工程测量技术专业教学改革提供实践参考，助力高职生更好地适应社会需求，提升专业建设水平和人才培养质量，为工程测量技术行业的可持续发展提供人才支撑。
建设工程监理企业人员培训工作探析
企业人员培训是每个建设工程监理企业所面临的重要课题，只有重视人才培训，才能为公司的可持续发展提供关键驱动力。在新时代环境下，建设工程监理企业应深刻认识人才培训的重要价值，通过多元化培训方式，将理论培训与实践操作相结合，全面提升监理人员的专业素养与综合能力，助力企业良好发展。基于此，本文剖析了当前监理企业在培训方式、重视程度与制度体系方面存在的主要问题；进而阐述了优化培训工作对提升监理专业素质、丰富知识结构与构建优良企业文化的积极意义；最后提出了包括轮岗培训、多渠道培训方式、企业文化建设及人才梯队培养在内的系统化实施对策，旨在提高培训质量与效果，助力企业持续健康发展。
新建院校实验室管制类危险化学品安全管理的思考
文章深入探讨了新建院校实验室管制类危险化学品安全管理的现状，通过对比分析国内外管理模式，国内高校危化品管理水平有待提高。研究发现，新建高校实验室普遍存在制度缺失、储存混乱、管理经验不足及监管缺位等核心问题，为此，针对新建院校实际，结合国内外先进经验，提出系统性对策：完善“三级责任”制度与分类管理细则，推行全流程数字化监控，强化危化品分区储存与安全准入培训，建立应急联动机制，引入第三方评估与公开监督，形成闭环管理。这些措施可有效降低实验室安全风险，为新建院校构建科学化、精细化的危化品管理体系提供理论与实践参考。
基于波利亚解题理论的几何教学探索——以一道中考试题为例
本文在波利亚解题理论的基础上，以一道中考试题为例，进行几何教学实践。通过“回顾反思”环节对试题深入探究，培养学生的数学思维能力和核心素养。
吉林省乡村振兴发展的困境研究与发展思考
乡村振兴是新时期国家建设的重要国策，高职教育和乡村振兴之间有着密切的关系。乡村振兴计划实施过程中存在诸多困难，但人才问题是解决诸多问题的关键。高素质农民的培养需要高职院校的广泛参与和实施，如何做好该项工作是值得深入思考的问题。通过对乡村振兴中存在的主要农村问题的研究，思考其发展策略和分析高职服务乡村振兴的困境，希望通过本团队的研究给学者提供研究思路和启示，以此加速乡村振兴的问题研究。
民办高校大学英语四六级考试通过率提升策略
重点介绍了民办本科院校英语四、六级考试的及格情况，从学生自我管理和学校教学支持两个维度制定了提高计划并加以验证。研究目的在于完善民办高校英语教学理论体系，为实际教学改进提供可行的建议，同时探讨英语教学中人工智能技术的发展前景。
“教学做合一”思想视角下的初中生法治观念培育路径探究
法治观念作为初中生核心素养的重要组成部分，其培育事关国家法治大计。本文对标 2022 年国家新课标中的法治素养要求和2024 年全国教育工作会议精神，以陶行知先生的 “教学做合一” 理论为指引，梳理我校法治教育实践，结合教育学、心理学领域的前沿理论，力求多角度探寻培育初中法治观念的培育路径。为初中校培育学生法治素养提供有益实践经验，为建设法治国家法治社会做贡献。
英语文学作品翻译中艺术语言的处理原则及有效对策
随着全球化进程的加剧，越来越多的英语文学作品受到我国广大读者的喜爱。在此背景下，翻译人员迎来了新的挑战与机遇，如何精准处理英语文学作品中艺术语言的翻译至关重要。基于此，本文将浅析英语文学作品翻译中艺术语言的主要表现方式，并对英语文学作品翻译中艺术语言的处理原则及有效策略进行探讨，以期为翻译人员今后开展翻译工作提供一定参考。
基于现代信息技术的大学英语课堂教学评价方法研究
随着信息技术的飞速发展和广泛运用，教育领域也迎来了改革和发展的新契机。在此背景下，作为高等教育的重要组成部分，大学英语的教学模式以及评价方法也在不断革新和优化。对此，本文就基于现代信息技术的大学英语课堂教学评价方法进行主要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。
OBE 导向下大学英语 ESP 教学中新技术应用的实践与反思
大学英语 ESP（专门用途英语）教学作为培养复合型人才的关键环节，直接决定着所培养人才的质量与水平。ESP 教学聚焦于学生在特定专业场景下的英语应用能力，能够让学生精准掌握专业英语知识与技能，更好地满足未来职业发展需求。OBE 理念与新技术深度融合，能够提升大学英语 ESP 教学质量，培养适应时代需求的复合型人才。基于此，本文针对 OBE 教学与大学英语 ESP（专门用途英语）教学中新技术应用的实践路径展开研究，分析了目前大学英语教学中存在的问题，阐述了新技术在 ESP 教学中的价值，提出了相应的实施策略，旨在推动大学英语 ESP 教学的创新，提升教学质量与学生学习成效。
AI 时代工学一体化模式在《汽车空调系统检测》课程中的应用研究
AI时代背景下，技工院校开展的工学一体化育人模式，将学生的综合职业能力培养作为目标，注重工作、学习过程的统一，优化《汽车空调系统检测》课程，培养出德技兼修人才。本文从技工院校《汽车空调系统检测》课程角度出发，分析了工学一体化模式融入的意义，并提出具体的应用策略，旨在提升课程育人效果，帮助学生掌握更多汽车空调的专业知识，为后续《汽车空调系统检测》课程调整提供借鉴。
《新能源汽车安全与防护》课程教学模式探索
本文针对新能源汽车安全与防护课程教学中存在的实训设备不足、安全管理欠缺、教学方法单一等问题，提出了系统化的教学改革路径。通过优化教学内容、研发多元化教学资源、创新教学方式、建设实训基地、改革考核评价体系以及校企共建核心课程等措施，构建了“理论 - 实践 - 创新”三维一体的教学模式。
立德树人视域下“高等代数”课程思政探索与实践
随着教育改革深入，高等代数教学工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。课程思政是当前备受关注的教育模式，它能让教师在展开高等代数教学的同时，将思政元素引入课堂，这样对丰富高等代数教学内容，拓宽育人路径有极大促进作用。不仅如此，结合课程思政理念展开高等代数教学，可以让立德树人理念在高等代数教学中得到更好体现，促使学生获得更长远发展。鉴于此，本文将针对立德树人视域下高等代数教学课程思政展开分析，并提出一些策略，以期为同类高校的课程思政建设提供借鉴。
装配式混凝土建筑施工技术课程教学实施探索
基于装配式混凝土建筑施工技术课程，针对叠合板的生产与施工教学实施进行了深入探索。通过重构教学内容、分析学情特征、确定教学目标、制定教学策略、构筑育人课堂、开展教学评价等关键环节的设计与实践，有效提升了学生的综合职业素养和实践能力。
高职院校 python 编程基础课程思政教学改革实践探究
随着社会的发展，也增加了企业对职业人才的需求。在此形势下，高职院校不仅要加强专业教学中知识传授，还要加强思想价值引导，才能够实现人才的全面发展。作为计算机领域的入门课程，Python 语言教学承担着程序设计启蒙的重要作用，其基础性地位决定了学生必须牢牢掌握该门课程的内容，才能在后续专业知识的学习中“风生水起”。本文分析了高职院校 python 编程基础课程思政教学中存在的问题，并从四个方面对其实践路径进行了初步探究。
新媒体时代高职院校教育心理学课程教学改革初探
随着数字化时代不断推进，新媒体技术快速发展，在各行各业中展现出独特的价值，同样成为教学改革的新手段。高职院校是培育高素质职业型人才的重要阵地，教育心理学课程是高等职业教育阶段的重要课程，在深化学生对专业学习的认知、端正学习态度和提升学习兴趣方面起着重要作用。因此，高职院校应采用与时俱进的教学理念，积极引入新媒体技术，实现心理学课程教学改革。本文将在此背景下，探讨新媒体技术在教育心理学课程中的应用策略，逐步深入新媒体技术的应用意义，探索相关教学策略，以期提升高职院校教育心理学课程的质量和效率，提升学生学习成效，助力学生全面发展。
基于 AI 的《系统建模与仿真》课程教学改革研究
人工智能的飞速发展，为我国高等教育提供了新的发展契机，推动人工智能赋能教育改革成为当下高校教学工作的重中之重。系统建模与仿真课程是工业工程专业的核心课程之一，面向人工智能浪潮与市场对于专业人才需求的变化，高校需推动人工智能赋能系统建模与仿真课程教学改革创新，以培养适应未来社会发展所需的拔尖创新人才。基于此，文章简要概述系统建模与仿真课程改革的背景，分析系统建模与仿真课程的内容、特点与难点，在此基础上提出具体的教学改革策略，期望为相关教育工作者提供有益参考。
基于中等职业学校《园林机具使用与维护》课程的教材内容与教学方法优化研究
本文针对中等职业学校《园林机具使用与维护》课程的地位与作用进行了分析，探讨了当前教材与教学中存在的问题，并提出了一系列改进措施。旨在提升课程教学质量，培养适应现代园林行业需求的高素质技能型人才。
留学生全英文在线课程建设研究与实践——以“森林土壤学”课程为例
在“一带一路”促使高等教育国际化加速、来华留学生规模扩大的背景下，林学领域全英文线上课程建设亟待推进。“森林土壤学”留学生全英文在线课程组建了由土壤学科专业人员构成、职称年龄搭配合理且经验丰富的团队，建设过程涵盖教学方法改进、资源建设、视频录制、搭建超星学习通平台课程、持续更新维护课程资源、并通过多平台反馈提升教学水平。预期该课程能满足学生学习需求，创新人才培养理念，推动教学模式变革，为同类课程建设提供思路与案例。
“概率论与数理统计”课程思政教学改革途径分析
随着教育改革的逐渐深入，高校思政教育也迎来了改革的新契机。在此背景下，如何更为有效地培养学生思政素养，帮助其树立正确的思想、观念以及认知，已经成为困扰高校教师的教学难题之一。而将思政教育融入专业教学之中，在传授学生专业知识和技能的同时，向他们渗透思政教育，从而促进学生全面发展。对此，本文就“概率论与数理统计”课程思政教学改革进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。
以导入真实问题助力《食品机械与设备》工程认证教学改革实践
本文探讨了在工程认证背景下，以真实问题为导向的食品科学与工程专业人才培养模式的改革与实践。将在社会服务过程中发现的真实工程问题与“食品机械与设备”这门核心课程结合起来，构建多课联动、实践驱动、虚拟仿真与形成性评价相结合的教学模式。研究结果表明，这种新型教学模式有效提升了学生的工程实践能力、创新思维和解决复杂问题的能力，为学生未来的职业发展奠定了坚实基础。通过优化形成性评价体系，学生的参与度和学习积极性显著提高，教学质量和学生综合素质得到有效提升。本文的研究为食品科学与工程专业在工程认证背景下的教学改革提供了有益的参考和实践路径。
信息化背景下中职机电专业实践课程教学改革
近年来，以 5G 技术、云计算、人工智能、大数据为代表的信息技术迅速与中职教育进行融合，改变着教师教学、学生学习方式，为中职机电专业实践课程教学改革带来更多可能。随着这些先进技术逐渐成熟，在中职机电专业实践课程教学领域的应用价值不断凸显，教师需要改变教学观念，加强对新型教学技术、方法的应用与探究。故而，笔者首先分析中职教育信息化内涵，以及中职机电专业实践课程教学中存在的问题，而后结合实践经验与信息化背景提出可行性改革策略，旨在为各位同行提供参考。
中职《网店客服》课程思政建设探索与实践
随着课程思政的不断深化，思政教育在中职电子商务专业中的渗透越来越深入，不仅可以培养学生爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法和吃苦耐劳等美德，还有利于落实立德树人根本任务，提高教学和育人质量。《网店客服》作为中职电商专业的专业核心课程，蕴含着丰富的思政元素，有利于推进电商专业课程思政建设。本文立足课程思政背景，阐述了中职《网店客服》课程思政建设的重要性，明确了课程建设原则，提出要积极建立思政教育案例库、培育学生社会主义核心价值观、培养学生工匠精神、增强学生法律意识和完善思政教育评价体系，全面推进中职《网店客服》课程思政教学和育人质量。
以课程为载体构建基础力学课程思政教学平台
本文阐述了力学课程是立德树人的极佳载体和基础力学课程立德树人教学的理念，提出各环节、全过程、多方位立德树人的设计思路和具体实践，阐述了精细多媒体课程资源是立德树人的保证。
数字经济背景下《财务管理》课程思政教学改革研究
随着信息技术发展的日新月异，数字经济背景下，《财务管理》课程教学思政迎来了新的发展机遇与挑战，如何进行课程思政教学创新改革，已成为《财政管理》课程教师需要应对的新课题。基于此，本文将浅析数字经济背景下《财务管理》课程思政教学的重要性，以及课程思政教学现状，并对数字经济背景下《财务管理》课程思政教学策略进行探讨。
美发与形象设计专业“岗课赛证”融通的课程资源开发
技师院校作为职业教育体系的重要组成部分，其教育高质量发展不仅是行业变革的要求，更是社会对新型人才的需求。“岗课赛证”融通育人模式不仅关乎个人职业发展，更是推动社会进步的核心动力。对此，技师院校美发与形象设计专业需要积极将岗位需求、比赛案例和证书标准融入课程建设中，以此开发更全面的课程资源，以满足社会对人才的需求。
案例式教学在建筑与土木类研究生课程改革的探索
本次研究生课程改革主要内容为开展基于低碳建筑精品案例的教学研究与实践，通过低碳建筑案例的分析与探讨，强化学生对于我国建筑领域实现碳达峰碳中和目标的理解，提升学生的工程实践能力，并在此过程中融入绿色建筑、近零能耗建筑技术标准的知识体系，培养具有引领行业发展视野的新工科人才。
人工智能赋能职业教育数字化转型的建设框架和实践路径
人工智能的应用给职业教育数字化转型带来深远的影响，使其在赋能职业教育高质量发展中存在机遇与风险。目前，职业教育数字化转型面临着人才培养、资源适配以及运行机制等诸多困境。基于此，把握教育数字化转型的逻辑关系，按照“试点成型、面上推广、积极完善”的推进策略，构建适用于职业教育数字化转型的四位一体建设框架。与此同时，利用 AI技术深化职业教育内涵，以“需求 -业务 -目标”为导向，不断增强人工智能教学场景应用动力，积极探索形成“元宇宙 + 职业教育”的转型动力，最终形成堆栈式终身学习认证体系，实现公平、包容、优质的教育体验，推动职业教育数字化转型。
产教融合下高职建筑室内设计专业“岗课赛证”教学模式改革探究
本文基于“岗课赛证”融通育人理念，结合建筑室内设计专业特点，探究高职院校教学模式改革路径。通过分析岗位需求与课程体系的对接机制、技能竞赛与职业证书的赋能效应，提出“四维联动”改革框架，为培养适应行业需求的创新型技术技能人才提供实践参考。
产教融合背景下 5G 虚拟仿真实训基地的建设路径与实践探索
在产教融合与数字经济背景下，传统职业教育面临实训资源短缺、内容滞后及安全风险高等挑战。本文以医疗救护虚拟仿真实训基地为例，探索基于 5G 与 VR 技术的建设路径。通过校企协同模式，构建“理论 + 虚拟实训 + 实操考核”三位一体教学体系，创新应用激光定位技术优化低矮空间多人协同训练场景，依托“端 - 边 - 云”架构提升数据处理与渲染效率。实践表明，该基地显著提升了学生实践能力与团队协作水平，并通过动态优化机制对接产业需求。研究总结“校企双主体共建”“分层技术适配”等经验，提出跨区域资源共享与师资能力提升建议，验证了 5G+VR 技术在职业教育中的创新价值，为产业升级人才培养提供新路径。
新时代工科生就业能力提升路径研究——基于产业需求与人才供给侧改革的双向视角
在全球范围内的科技革命与产业变革浪潮中，我国目前正在全力推进新型工业化战略部署，针对新时代工科人才提出来更高的要求。本文以哈尔滨工程大学教育教学为例，从产业需求侧和高校人才供给侧双向视角出发，通过构建产业需求能力图谱，深入剖析不同工程技术领域岗位对工科大学生的能力要求，进而提出高校应围绕的战略导向所重构课程体系、对应企业需求培养核心胜任力、构建实践教学体系以及推进师资队伍与教学模式改革等多角度就业能力提升路径，旨在为高层次工程技术人才培养提供科学决策参考，使高校精准输送符合产业需求的工科人才。
浅谈电气自动化机械设备的管理与维护
在工业强国背景下，电气自动化机械设备已经成为企业发展中的重要基石。电气自动化机械设备的安全、稳定运行对于企业提高生产质量和效率具有不可忽视的作用。在长时间的运行和其他因素的影响下，电气自动化机械设备容易出现各种各样的问题。对此，管理和维护电气自动化机械设备，保障其安全、稳定运行成为当前亟须解决的问题。
基于工程教育专业认证下的地方高校机械制图教学改革与探索
机械制图是一门理论知识严谨和实践性较强的工程技术基础课程，承担着培养形象思维、绘制和阅读机械工程图样的能力。在工程教育专业认证核心教学理念指导下，分析了地方高校机械制图现行教学现状，提出了机械制图教学改革措施，旨在改善地方高校机械学科创新型应用人才培养质量。
新文科环境下产教融合的三维动画课程群建设研究与实践
本研究立足于新文科建设背景，深入探讨了产教融合模式下三维动画课程群的建设路径与实践策略。通过分析当前动画教育面临的挑战与机遇，构建了“理论 - 技术 - 实践 - 创新”四维一体的课程体系框架，提出了校企协同育人的具体实施方案。研究采用文献分析、案例研究和行动研究等方法，验证了产教融合模式在提升学生实践能力、创新能力和就业竞争力方面的显著效果。研究结果为新时代动画教育改革提供了可借鉴的理论框架和实践模式。
课程思政视域下传统文化融入摄影摄像课程教学路径探索
随着时代的飞速发展，在摄影摄像课程中融入中华传统文化，不仅可以丰富教学资源，增强课程的吸引力和感染力，而且对学生形成正确的世界观、人生观、价值观也会起到有效的促进作用。该课题的研究对于促进课程思政与专业课的深度融合，培养高素质的摄影摄像人才具有重要的参考价值。
机械设计制造及其自动化专业实践教学体系的改革与实践
机械设计制造及其自动化专业是现代工业发展的重要支撑，其实践教学体系的改革与实践是提升专业人才培养质量的重要环节。本文以机械设计制造及其自动化专业为研究对象，结合新工科建设背景，分析了当前实践教学体系中存在的问题，并据此探讨了实践教学体系改革的实施路径，为机械设计制造及其自动化专业实践教学体系的优化提供了理论依据和实践参考，对推动新工科背景下工程教育改革具有重要意义。
前厅与客房管理课程思政建设的实践探索
随着行业的转型升级，传统旅游管理管理教育面临着人才培养与行业需求脱节的挑战。《前厅与客房管理》作为旅游管理专业的核心课程，承担着培养学生职业技能与职业素养的双重使命。在 “课程思政” 教育理念的推动下，如何将思想政治教育融入专业教学，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，成为当前课程改革的重要方向。本文基于辽宁“六地”文化，探索《前厅与客房管理》课程的思政课程建设路径。
工程教育认证视域下的电子电路综合实践课程改革
本文深入探讨了电子电路综合实践课程存在的问题、工程教育认证视域下的电子电路综合实践课程改革的策略，旨在更好地对课程内容进行完善、对教学模式进行创新、对教学方法进行改进，从而提升学生的实践能力和问题解决能力。
数字化时代高职校啦啦操课程思政建设的价值、挑战和路径
在“大思政课”建设全面推进，立德树人根本任务导向性得到广泛认可的背景下，高职校啦啦操教学需要重视课程思政建设，以体育课堂为抓手加强思政教育，从而促使学生身体素质、团队精神、人文素养得到有效提升。教师通过加强啦啦操课程思政建设，培养“品德好、学习好、气质好、技术好”的四好啦啦操运动员，让啦啦操课程与思政课同向同行，符合数字化时代体育教学改革趋势和学生全面发展需求。故而，笔者首先从数字化时代背景出发探讨高职校啦啦操课程思政建设的价值及其面临的挑战，而后总结实践经验，提出相应改善路径，旨在为高职校啦啦操教学创新发展提供借鉴。
模式识别课程教学状态和教学质量监测技术研究
本文基于西安电子科技大学教育教学改革研究项目“模式识别课程教学状态和教学质量监测技术”，探讨了如何通过智慧教室感知系统和多源异构数据智能解译技术提升模式识别课程的教学质量。研究首先分析了模式识别课程的教学现状和面临的挑战，然后提出了基于四层架构的智慧教室感知系统设计方案，重点研究了多源异构数据的智能解译模型。通过对抗自编码网络和图卷积神经网络的结合，实现了多源教育数据的有效表征和融合。实践表明，该技术方案能够为教师提供精准的教学反馈，为学生提供个性化的学习支持，显著提升了模式识别课程的教学效果和学习体验。
高职院校分析检验技术专业岗课赛证创融通下育人模式的探究
近年来，我国经济快速发展，产业结构不断转型升级，社会对高素质复合型人才的需求激增。在此环境下，高职院校分析检验技术专业需要着重培养适应产业需求的高素质技术人才。“岗课赛证创”融通育人模式的提出，为高职专业教育的发展带来了新的契机。本文便围绕高职院校分析检验技术专业，首先对“岗课赛证创“融通育人模式的内涵展开阐述，深入分析了该育人模式的构建原则，并提出了相应的实施策略，旨在促进专业与产业的深度融合，全面提升人才培养质量，增强学生就业竞争力，为职业教育人才培养提供有益参考。
基于产出导向法的艺术专业英语教学模式设计和实践
随着全球艺术交流的日益频繁，艺术专业英语对于培养具有国际视野的艺术人才的重要性愈发凸显。然而，传统的教学模式难以满足艺术专业学生的发展需求。产出导向法强调学用一体，为艺术专业英语教学改革提供了新途径。本文以产出导向法为理论指导，结合艺术专业英语教学特点，进行艺术专业英语教学模式的创新设计并应用于课堂实践，以期为艺术专业英语教学改革提供有益借鉴。
数字化转型视角下高职教师数字胜任力模型的构建
数字化转型对高职教师能力提出新要求，但现有数字胜任力模型多聚焦普通教育，缺乏对高职教育“技术实践 + 产教融合”特性的适配。本研究以欧盟教师数字胜任力框架（DigCompEdu）为理论基础，通过扎根理论质性访谈修正其核心维度，构建包含“技术 -教学 - 产业”的高职教师数字胜任力模型，并提出基于产教融合的闭环应用路径。
本文围绕“智慧渔场——元宇宙渔灾防控体系”项目展开研究。在当前渔业生产受自然环境变化、海洋生态破坏、日本核污染排放等因素影响，渔灾威胁严重的背景下，该项目以科技创新为驱动，响应国家加快元宇宙产业发展号召。该项目特点在于结合元宇宙技术与智慧渔业养殖管理系统，创建虚拟渔场环境。采用的研究方法包括运用数字化手段模拟真实渔场环境，借助人工智能、大数据分析、云计算等先进技术，搭建全方位的渔灾防控体系，实现对各项数据参数的精细化监管。通过该项目研究获得的主要结论为：能实现对渔场的实时监控和渔情的快速分析，及时响应核污染排放对鱼群的影响及渔灾情况，最大限度减少渔灾和核污染对渔业的损害，有效提升渔业生产安全与效率。同时，提高了渔业养殖效率和产量，推动了渔业养殖技术的革新与发展，为渔业可持续发展提供了有力支持，在应对复杂渔灾挑战和提升渔业现代化水平方面具有重要意义。
创新应用导向的大学物理实验教学改革与实践——混合式“三阶八环”教学模式
紧密围绕创新应用导向的人才培养目标，充分利用课前、课中、课后三个阶段，针对大学物理实验课程设计了线上线下混合式“三阶”闭环教学法；参考北美教学模型，重新构建了“PBOPPPSE”八环教学模式；并以学科竞赛为载体，创新创业项目为目标，针对不同专业学生的课程优势，结合物理实验项目的具体应用，设计布置个性化创新实验项目；充分考虑到不同学生的需求，提出了开放三类物理实验室的举措；结合创新教学模式和方法，引入了多元化的考核方式，强化过程性评价。将教与学，学与用，进行紧密结合，极大提高了学生学习的主动性和自主研学热情，有效加强学生的逻辑思维、表达能力以及学以致用的动手实践和协作创新能力。
生成式人工智能赋能乡村教师发展的路径探索
振兴乡村的希望在于教育，振兴教育的希望在教师，但乡村教师整体素质偏低的问题仍未彻底改变。生成式人工智能具有生成教学方案、推荐学习资源和帮助教学反思等功能，为乡村教师发展提供了新的路径。调查发现，乡村教师在使用智能工具过程中存在教学设计针对性不足、获取资源效率偏低、教学反思效果有限等问题，主要原因是乡村教师的数字技术素养不高、数字技术培训缺失、人工智能工具适配性不够等。为此，需要从提高教师数字技术教学设计能力、拓宽数字资源获取渠道、强化人工智能的反思功能、构建教师发展的支持体系等方面着手，推动生成式人工智能深度赋能乡村教师发展。
课程思政有效融入网站设计教学路径——以制作《中国皮影》网站为例
“课程思政”是当下我国教育领域提出的一个新理念，主要是利用非思政类课程对学生进行思想政治教育与引导，从而借此来进一步丰富学校的思政育人工作模式，为学校落实“立德树人”根本任务提供更多保障。如今，“课程思政”理念逐渐在全国高校范围内得到了广泛应用。在此形势下，越来越多教育学者、高校教师开始探索如何将思想政治教育元素有效地融入各类专业课程教学当中。为此，本文以高校计算机应用技术专业为例，分析了课程思政有效融入网站设计课程教学的意义，阐述了网站设计教学课程思政教学体系的构建策略，并以《中国皮影》网站设计与制作作为案例，介绍了课程思政的具体融入教学路径，希望可以为各位同行提供一些参考与借鉴。
100 立方钢质套装储液罐（简称百方罐）作为中石油井场和地质钻探必需的返排液储蓄容器，现中石油各个井场已全面配备。但原设计结构在井场搬迁吊装时会花费大量时间。改进后的百方水罐是将原来的大罐（60 立方）、小罐（40 立方）和活动支架三部分上下放置结构变成大罐和小罐两部分，且两罐常处半连体状态，其中大罐和小罐在其各自重要位置增加支撑立柱和限位，从而大幅度缩短中石油井场搬家时百方水罐的吊装拆卸和吊装时间问题，工时仅需原来的 1/3。
多维监管在商业企业卷烟网上配货模式上的应用
商零网配工作属于全省试点，但在实际运行中存在现行办法不够细化、网配货源与客户真实需求匹配不够、销售监管不到位等问题。该项目拟通过从管理机制、配货模式、监督方式三个方面进行研究，制定明确可行的网配管理办法，建立一套灵活满足客户需求的网配机制，同时兼顾公平公正，创新运用智慧监管平台，丰富多维度监管手段，确保网配工作规范有序。
润泽·引领·放手——初中家长应加强孩子的理想信念教育之我见
有些家长认为，孩子的理想信念教育是学校要做的事情。其实，理想信念教育应是家校共育的重要话题。初中阶段正是青少年世界观、人生观、价值观形成的重要时期，初中家长在这一时期应加强对孩子的理想信念教育。结合家长在家庭中的角色定位，笔者认为家长可从以下几方面加强孩子的理想信念教育：（1）以爱润泽，做亲密型家长；（2）亲子共读，做智慧型家长；（3）偶像引领，做榜样型家长；（4）细心规划，做导师型家长；（5）走进社会，做实践型家长。家长要有责任意识，积极优化家庭教育，通过理想信念教育，让孩子树立积极向上的奋斗目标，成为社会有用之才。
寓学于乐，趣味赋能——边远山区初中数学学习兴趣培育新探
数学作为现代教育体系的基石，对学生的全面发展起着不可替代的关键作用。然而，在我国边远山区的初中教育场景中，学生对数学学习兴趣普遍缺失。这一现状不仅严重阻碍了学生数学素养的提升，更对现代教育体系在基层的全面落地造成负面影响。本文深入剖析边远山区初中数学教学中存在的问题，并系统地提出一系列针对性策略，旨在有效激发学生的数学学习兴趣，推动当地数学教学质量的提升。
基于数字化转型的非遗文化对外传播路径研究
随着全球化脚步的加快，非物质文化遗产文化的传播在近年来逐渐受到了越来越多的关注，而数字化技术的发展又为非遗文化的国际传播开辟了新路径，并逐渐成为提高其全球影响力的关键所在。
中职民族音乐舞蹈专业教学体系的构建与优化研究——以沧源佤族自治县职业技术学校民族音乐与舞蹈专业为例
本文探讨了中职民族音乐舞蹈专业教学体系的构建与优化问题，并以沧源县职业技术学校民族音乐舞蹈专业为例进行深入分析。解构教育生态系统的涌现特征与适应性阻滞，通过混合研究方法诊断教学范式的路径依赖困境，构建多主体协同演化的生成性干预机制。旨在提升中职民族音乐舞蹈专业的教学质量，促进学生的全面发展，为民族音乐舞蹈的传承与发展做出贡献。
本文探讨了绘画艺术与人工智能生成内容（AIGC）技术的融合，分析了 AIGC 技术如何推动艺术创作的新纪元，并对绘画艺术的数字化转型、AIGC 技术在绘画中的应用、对传统绘画的影响、市场与接受度、伦理与法律问题以及未来展望进行了深入讨论。文章指出，AIGC 技术通过深度学习和神经网络等算法，使计算机能够创作出具有艺术价值的作品，这不仅为艺术家提供了新的创作工具和平台，也引发了关于艺术原创性、版权归属等伦理和法律问题的讨论。同时，AIGC 技术的市场潜力巨大，但公众对 AI 创作艺术的态度复杂多变。
中华优秀传统文化融入高等职业教育的现实困境及实践路径
高等职业教育肩负着培养适应社会发展需求的高素质技术技能人才的重任。中华优秀传统文化蕴含着丰富的智慧和精神力量，将其融入高等职业教育，是提升职业教育质量、增强文化自信的重要举措。然而，在实际操作中，这一融合面临诸多挑战，需要深入探究困境并寻找有效的实践路径。本文深入剖析了中华优秀传统文化融入高等职业教育的意义，同时指出当前融入过程面临教育理念、课程体系、师资建设等方面的困境，并提出针对性的实践路径，以促进高等职业教育课堂全面发展。
中华优秀传统文化在初中美术教学中的融入探析
近些年，随着教育改革稳步推进与持续深入，中华优秀传统文化在初中美术教学中的融入受到广泛重视。人美版七年级新教材将优秀传统文化融入美术教学，不仅能够提升学生的美术素养，还能有效传承与弘扬传统文化，进而提升美术教学的整体质量。然而，在实际教学中，仍存在一些问题，如未能充分重视传统文化的融入、融入路径相对单一等。对此，本文首先阐述中华优秀传统文化在初中美术教学中的融入意义，接着分析融入现状，进而提出行之有效的融入路径，以期为相关教育研究者提供一定的参考。
从“跟着悟空游山西”看康养旅游新媒体国际化传播策略
本文探讨康养旅游新媒体营销的国际化传播策略，以“跟着悟空游山西”为例，分析如何利用新媒体平台推广康养旅游。文章首先概述新媒体营销的研究趋势和重要性，随后分析国内外新媒体营销的现状，并提出具体的营销策略。通过案例分析，展示如何通过社交媒体、视频平台和跨界合作等方式，提升康养旅游目的地的国际知名度。论文给出建立康养旅游目的地营销系统、创新在线营销方式、构建精准营销体系和运用“VR+ 康养旅游”宣传模式等国际化传播策略。
中华优秀传统文化在高校英语教育中的传承路径
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是中华民族的根与魂。高校是培育高质量人才的重要阵地，英语是高校教育中重要且基础的学科，在促进学生实现综合能力全面发展层面发挥着积极作用。将中华优秀传统文化融入英语教学当中，在培养学生良好语言技能、跨文化素养的同时，帮助学生深化对中华优秀传统文化的理解和认同，对增强文化自信、树立正确价值观、塑造健全人格等方面发挥着重要作用。本文将在此背景下，探索中华优秀传统文化在高校英语教学中的应用与传承，从中华优秀传统文化在英语教学中应用的必要性入手，进而深入到具体的教学策略当中，以期提升教学质量和成效，培养跨文化意识和英语素养兼备的优秀人才，同时也为中华优秀传统文化的传承与发展贡献一份力量。
艺术学科融合视域下幼儿舞蹈创编作品化教学研究
近些年，随着学前教育的不断发展，对幼儿教育人才所提出的要求越来越高，幼儿舞蹈创编课程作为学前教育专业的重要内容，日益受到重视。在艺术学科融合的视域下，幼儿舞蹈创编作品化教学不仅关注舞蹈技能的培养，更注重学前教育专业学生综合艺术素养的提升，以此培养更多具备跨学科思维与创新能力的幼儿教育人才，进而为幼儿舞蹈教育注入新的活力。对此，本文首先阐述学前教育专业幼儿舞蹈创编课程的特点，进而提出行之有效的教学策略，以期为相关教育研究者提供一定的参考与借鉴。
非遗视角下民间面花艺术传承与保护研究——以扬中花圆子为例
面花艺术是我国传统民间艺术的重要组成部分，其中更是蕴含着我国各个地区的传统民俗和文化特征，包括图示纹样、民风民俗等。面花不仅仅是一种传统食物，更是我国传统民间艺术的载体，承载着深厚的文化内涵，早已深深扎根在人们的生活当中。民间面花艺术以其朴实无华的制作手法和浓郁的地域色彩，逐渐受到越来越多人的关注。
新增硕士学位授予单位研究生导师队伍建设与动态管理——以北部湾大学为例
文章立足于新增硕士学位授予单位的研究生导师队伍建设、导师评价机制建立与制度完善，以破解地方本科院校研究生培养方式同质化难题为驱动，以提高研究生导师队伍素质和人才培养质量为目标，介绍北部湾大学在建设海洋特色鲜明的高水平应用型大学过程中，发展契合本校特色的研究生教育，建设一支高素质有特色的研究生导师队伍的具体举措和探索历程。