刊 号：ISSN 2661-328X (Print)、2661-3298(E-periodical) 刊 期：月刊 费 用：本刊遵循国际开放获取出版(OA)原则，收取APC费用400新币/篇 收 录：以下单位提供本刊全部文章的全文查询 新加坡国家图书馆 中国知网（CNKI） GOOGLE学术 《高等教育前沿》是一本国际开放获取期刊，服务于全球的公私立大学、理工学院、职业技术学校、教育机构，主要出版以教育，学习，教育发展相关的原创性教育研究类文章。本刊旨在提供一个不同学者群体的辩论论坛，欢迎学者投稿分享不同教育体系的特点和问题，也非常欢迎在高等教育主题讨论中有重要发言权的学者向我刊投稿。本刊主要关注教育理论，学生管理，教学方法，教育过程中的概念模型和案例研究等相关领域。本刊特别欢迎研究以下领域的文章:批判性思维、师范教育、语言学习、学习理论与过程、课程学习、学术文化！期待您的来稿！
“一带一路”背景下土木工程专业国际化人才培养研究
2016年教育部印发的《推进共建“一带一路”教育行动》，提出要培养“一带一路”战略急需的技术人才，进一步促进国内国外市场联动发展，国际化人才需求量逐年增长。高校要立足“一带一路”战略，抓住跨国铁路、海港口岸等国际化建筑项目机遇，转变土木工程教学和人才培养理念，以“新工科”理念为导向，提高学生职业能力；打造国际化师资队伍，提升教师教育教学能力；加强国际交流与合作，提升国际化办学水平；以“一带一路”为引领，构建工程教育国际化运行机制，培养更多土木工程专业国际化人才。
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新课程改革下高中英语阅读教学中思维品质的培养
随着新课改的不断推进，积极推动学科教学由“知识型本位”向着“核心素养本位”方向转变，已经成为高中英语教学的重要任务。在此背景下，高中生思维品质的培养愈发受人关注，其作为学生核心素养教育的要素，对于推进素质教育落地和促进学生英语素养培养有着重要的促进意义。基于此，本文以高中英语阅读教学为例，就新课程改革下高中英语阅读教学中思维品质的培养策略进行了详细探讨，以期能够给相关人士通过一些借鉴参考，共同为高中英语教学的现代化改革和发展贡献力量。
1+X 等级证书融入现代家政服务与管理专业的人才培养研究
在职教改革背景下，全国各地学校积极推进 1+X 证书制度改革，借此推动专业建设和课程改革步伐，构建适应社会新需求和新标准的人才培养体系。再加上社会经济发展，我国对家政服务与管理人员需求量日渐增加，急需掌握复合型技能的家政人才。本文立足职教改革与 1+X 证书制度背景，以新疆地区中职学校为例，从人才培养方案、专业教学体系、师资队伍和课程评价机制入手，阐述现代家政服务与管理专业人才培养现状，并围绕把握书证融通要点、明确职业技能标准、研究 1+X 证书内涵、精准对接“1”和“X”、融入职业评价标准五个方面，探讨 1+X等级证书融入现代家政服务与管理专业的人才培养策略。
“数字化转型”背景下高职人力资源管理职业人才培养路径
伴随社会经济的迅猛发展，迎来了数字化时代，与此同时，也对高职院校进行人才培养工作提出更高要求，因此，人力资源管理专业教师需要立足于“数字化转型”视域下推进课程教学改革工作，充分发挥互联网技术在教育领域的应用价值，为企业升级转型和社会经济发展输送掌握先进技术、专业知识、职业素养的应用型、复合型人才。如何处于“数字化转型”背景下培养高职人力资源管理职业人才是当前亟待解决的重要议题，本文将围绕这一议题展开深入探究，以期对教师们有所裨益。
产教融合视域下高职专业人才培养创新实践路径研究
随着《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025 年）》的全面推行，产教融合已经成为现代高职院校建设发展与改革升级的重要支持理念。高职院校应当充分发挥支持区域经济建设发展的重要作用，由此为区域建设提供源源不断的高素质人才。而这就需要高职院校与区域内的企业形成融合发展关系，通过构建校企双主体育人机制，进而确保人才培养体系符合企业标准，学生素养与能力满足企业岗位需求。本文即在此背景下展开研究，通过深入分析产教融合建设现状与问题，进而提出高职院校专业教学的改革路径。
全媒体时代高校思政课教师教学能力提升路径研究
教师是教育事业的中坚力量，高质量的教师是高质量教育的基础。这一重要指示为新时代高校思政课教师在立德树人、铸魂育人工作中提供了指导原则。思政课作为实施立德树人根本任务的关键课程，教师的角色至关重要。当前，我们已进入全媒体时代，高校思政课教学面临着巨大挑战，特别是全媒体技术在思政课教学中的广泛应用，要求教师具备良好的信息化支教能力和信息素养。2019 年，中共中央办公厅、国务院办公厅发布的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》提出了推进思政课教学方法改革、提升教师信息化能力素养的任务，倡导现代信息技术在思政课教学中的应用。在此背景下，如何有效提升高校思政课教师的教学能力成为亟待解决的问题。本研究旨在深入分析全媒体时代背景下高校思政课教师教学能力的现状和问题，并提出了有效的提升路径。我们希望不断更新扩充思政课教师“教什么”的专业能力，提升思政课教师“怎样教”的教学能力，以增强思政课教学的政治引领力和教育效能，实现“入脑入心”的目标。
“互联网 +”时代高校人力资源管理专业人才培养策略
伴随社会经济的迅猛发展，促使科技领域也在不断创新和升级，进而迎来了互联网时代，为了充分发挥互联网技术在教育领域的应用价值，高校的人力资源管理专业教师应依托“互联网 +”技术来创新人才培养策略，培养掌握互联网新技术、专业新知识的应用型、复合型人才。鉴于此，本文结合现有经验和理论展开深入论述，先分析“互联网 +”背景下人力资源管理专业人才培养需求，在剖析当前该专业教学中所存问题，最后提出具体的人才培养策略，以期对教师们有所裨益。
红色精神教育在高职高专类院校体育教育中的运用探析
近年来，随着社会主义核心价值观的进一步传播和发展，红色精神教育逐渐成为高职高专类院校体育教育中的一项重要任务，红色精神教育在高职高专类院校体育教育中具有重要的意义和深远的影响。本研究的综述性思考和实证研究成果，不仅为高职高专类院校体育教育理论的完善提供了有益的参考，也为红色精神教育在高职高专类院校的实践工作提供了科学、有效的指导。
高职院校民间传统文化艺术课程化的审视与构建研究
我国手工业高度发达，民间传统工艺文化更是我国文化中的瑰宝。高等职业院校作为我国培养高级技能型人才的重要场所之一，以培养学生实践能力、动手能力为重要目标。高等职业院校要加强对民间传统工艺文化的弘扬与发展，打造传承民间传统工艺的优良环境，为传承民族文化作贡献。当前，为了承担起传承与发展民间传统文化的重任，部分高职院校开始着手探索民间传统文化课程建设，将一些民间传统工艺文化引入教学，培养年轻一代学生的传统文化技能。但是，当前探索传统文化课程化的高等职业院校比较少，相关经验也未体系化。本文就对高职院校民间传统工艺文化课程化展开探究，希望为高职院校培养既掌握操作现代先进生产设备的技术技能，又具备民间传统文化和传统民间工艺的新型人才提供有益参考。
探索运用共构故事方法推动班级建设家庭教育互动的案例研究
在新时期，义务教育也开启了由“知识型”向“素质型”方向的改革之路。在此背景下，积极推进家校教育互动，打造一个“家校共育”形式的全员化育人体系，已经成为每一位教师都亟待思考的问题。而共构故事方法在提升班级建设质量、促进家校协同育人以及推动学生全面发展方面展现出了巨大的作用。本文将探索运用共构故事方法推动班级建设家庭教育互动的有效步骤与案例，希望能够给相关人士提供一些教育参考。
体医融合背景下社会体育指导与管理专业复合人才培养研究
随着国家战略“健康中国”的提出，全社会对应用类型、事件类型体育人才的需求不断增多，这也为人才培养提出更高的要求。高校应充分认识到社会对体育人才的需求，从而不断调整自身的教育工作，与时俱进开展教学，以社会需求为导向革新体育社会人才培养体系，不断深化专业课程改革，顺应当前社会的发展。基于此，文章对体医融合背景下社会体育指导与管理专业复合人才培养展开分析和研究，阐述了体医融合的概念和意义，分析出体医融合背景下社会体育指导与管理专业复合人才面临的困境，探索出社体专业人才培养现状，在此基础上提出了体医融合背景下社会体育指导与管理专业复合人才培养对策，以供参考。
“课程思政”理念在高校音乐教育中的运用研究
处于素质教育背景下，为了适应当前的教育趋势，高校领导和教师应摒弃传统理念、重构教学模式，除去教授专业知识之外，还应注重思政教育，采取有效措施将课程内容与思政元素结合起来，从而能够完善思政教育体系，优化音乐教学成效。其中身为音乐课程教师，有必要在把握思政内涵、价值的基础上渗透“课程思政”理念，结合课程特点和学生需求来探寻有效措施来充实教学内容、创新教学方式、革新教学理念，帮助学生理解音乐课程的学科内涵和思政教育的现实意义，最终可以完善思政教学体系，深化音乐教育改革，最终构建科学且规范的音乐教育思政育人机制。如何立足于“课程思政”理念下开展音乐课程教学是当前教师们亟待解决的重要议题，本文将围绕这一议题展开深入探究，以期对教师们有所裨益。
新时代高校课程思政实现路径研究
课程思政的核心是把思政教育融入各类课程教学中，实现全员、全过程、全方位育人，让思政教育与课程教学同行，构建协同育人模式，进一步提高学生道德素养。高校要积极推进课程思政建设，做好思政教育顶层设计，明确思政教育职责；思政教育融入校园文化建设，营造良好校风学风，陶冶学生道德情操；打造新媒体思政教育阵地，传递社会正能量，提高思政教育质量；组织课程思政培训，督促专业课教师挖掘教材中蕴含的思政元素，促进思政教育和专业课教学的深度融合；开展劳动教育，培养学生吃苦耐劳、爱岗敬业精神，为他们未来就业奠定良好基础。
高中信息技术教师信息化教学能力现状及对策研究
当今世界，信息化已渗透到各行各业，尤其在教育方面，其重要性日益凸显。高中信息技术教师是培养学生信息素质与数字技能的主体，他们的信息素质水平对学生的学业成绩及将来的发展有着重要的影响。为了更好地促进教育教学质量，促进学生的全面发展，我们必须加强对学校信息化建设，提升高中信息技术教师的信息化能力。
高职院校钢琴教学民族化理论研究
钢琴作为外来乐器，在我国走过了百年的发展历程，在百年的发展历程中，钢琴艺术也在艺术创作、演奏实践中走上了民族化发展道路。在全新的背景下，我国本土钢琴艺术得到全新的发展，这也使钢琴艺术民族化之路更加广阔。高校民族钢琴发展得到极大程度的提升，不仅在教学内容上得到丰富，并且在教学方法上得到改善，为我国培养出了数以万计的钢琴人才。基于此，文章对高职院校钢琴教学民族化理论展开分析和研究，以供参考。
生活化视界下的初中美术教学改革研究
随着互联网 + 大数据时代的发展，现代教育在不断向智能化、平台化发展。在新时代背景下，《义务教育课程标准（2022年版）》对基础教育提出了新的要求，从双基础培育到三维目标建设，再到核心素养培养，当前教师教学必须关注学生的情感态度、创造能力、情境适应能力与问题解决能力。在初中美术教学中，教师需要通过视觉表现力向学生传递美术作品的艺术理念和深层内涵，以此提高学生的审美水平和艺术修养。本文即在此背景下展开研究，通过分析初中美术课堂教学面临的现实问题，进而提出生活化视界下的初中美术教学改革路径。
中职电气类专业理实一体化教学模式研究
在当前社会发展的大背景下，中等职业教育扮演着越来越重要的角色，而电气类专业更是承载着产业发展的重要使命。然而，面对日新月异的科技发展和行业需求的变化，传统的教学模式已经难以满足人才培养的需求。因此，理实一体化教学模式应运而生，成为了提升中职电气类专业教学质量的重要路径之一。本文旨在探讨中职电气专业理实一体化教学模式的概念、现状及有效策略，以期为中职教育的改革与发展提供一些有益的参考和借鉴。
提高高职数学情境教学有效性的研究
随着我国教育事业的蓬勃发展，高职数学情境教学已经得到了越来越多教师的关注和认可。在新课程改革的背景下，如何提高高职数学情境教学的有效性成为了亟待研究和探讨的问题。对此，本文首先阐述提高高职数学情境教学有效性的价值意蕴，接着分析高职数学情境教学的原则，进而提出切实可行的实施策略，以期为高职数学教师提供有益的参考。
优秀传统文化融入中职思想政治教育工作的研究
随着职业教育改革深入，中职思想政治教育工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。优秀传统文化融入中职思想政治教育工作能够极大丰富教育内容，拓宽教育路径，对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对优秀传统文化融入中职思想政治教育工作展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
民族音乐在高中音乐教学中的传承研究
民族音乐是我国宝贵的非物质文化遗产，也是中国传统文化的重要组成，也是中国音乐殿堂的瑰宝。在现如今，国家提倡树立文化自信，在开展教育改革、提升学生科学素养的今天，发挥民族音乐在高中音乐课堂中的价值，有助于为学生呈现出层次丰富、种类更多的音乐，这也是新时期广大高中音乐教师的使命。基于此，文章对民族音乐在高中音乐教学中的传承展开分析和研究，分析出中国民族音乐的概念和要点，探索出传承和弘扬民族音乐文化和高中音乐教学的关系，具体阐述了民族音乐在高中音乐教学中的意义，在此基础上提出民族音乐在高中音乐教学中的传承策略，以供参考。
基于体医融合的青少年体质健康促进研究
在健康中国、体育强国战略背景下，如何发挥好体医融合路径的促进作用，号召社会各个主体重视青少年健康发展，合理配置青少年锻炼设施，科学指导青少年运动锻炼，成为青少年体质健康发展的重要问题。本文简述体医融合对青少年体质健康的促进作用，从服务设施、教师理念、管理机制和青少年意识入手，分析青少年体医融合的实施困境，并围绕重视基础设施建设、加快体育课程改革、完善体医融合机制、发挥家校社协同作用四个方面，探讨体医融合促进青少年体质健康发展的策略。
普通高校体育混合式教学模式研究
随着“信息化教育 2.0 行动计划”的全面推进，“互联网 + 教育”成为当前教育教学改革的重要趋势，为混合式教学模式的全面推广创造了良好环境。在“全民健身计划”“阳光体育计划”等政策导向下，体育教育的重要性不断提升，成为当前教育改革的重点对象之一。对此，高校不仅要提高对学生体育教育的重视程度，更要通过多元方法推进体育教学策略的优化与完善。本文即在此背景下展开研究，分析现阶段高校体育教学改革面临的问题，进而提出普通高校体育混合式教学模式构建策略，以此为高校体育教学改革提供有效建议。
新时期《农业经济管理》课程思政实践路径研究
随着课程思政有条不紊地实施，思政教育与经济学专业的融合越来越深入，有利于促进思政教育与专业课教学的深度融合，进一步构建协同育人模式，提升学生道德情操。高职院校要积极推进课程思政建设，挖掘《农业经济管理》课程中蕴含的思政元素，培养学生爱农情怀；搭建资源共建共享的网络教学平台，拓宽思政教育渠道；思政教育融入实践教学中，培养学生吃苦耐劳、知农爱农和耕读精神；完善课程思政评价考核体系，促进学生全面发展；融入“三农”相关时政新闻，增强学生社会责任感，提升课程思政建设质量。
随着社会的不断发展和进步，幼儿园教育已成为人们关注的焦点。在幼儿园教育中，家校协同育人模式对于幼儿成长具有重要意义。本文通过对幼儿园家校协同育人模式的研究，旨在为幼儿教育提供更有效的支持和帮助。
积极心理学视域下高校校园环境优化路径研究
积极心理学以善良、乐观等积极情感培养为出发点和落脚点，致力于让所有人获得精神上的愉悦与幸福，增强个体积极情绪体验，塑造他们积极人格。高校要立足积极心理学，优化校园环境，从物质环境、文化环境、人际环境和网络环境入手，优化校园建筑物、园林景观设计，激发学生积极情感；弘扬中华优秀传统文化、红色文化，增强对学生人文关怀，塑造他们积极人格；优化校园人际环境，促进学生社团发展，提高学生人际交往能力；立足“互联网 +”时代，加强校园网络环境管理，弘扬社会正能量，培养学生积极情感，促进他们德智体美劳全面发展，提高校园环境建设质量。
青少年人工智能教育的实践探索研究
随着人工智能技术的不断发展，人工智能教育愈发受人关注。在此背景下，如何有效推进青少年人工智能教育也成为了广大学校和教师都亟待思考的问题。对此，本文在分析青少年人工智能教育价值意义的同时，就青少年人工智能教育的实践路径进行了探讨，以期能够给相关人士提供一些借鉴参考，共同为青少年人工智能教育的现代化、高质量开展提供助力。
情景模拟教学法在内科护理教学中的应用研究
情景模拟教学法的核心是模拟临床护理情景，让学生进行角色扮演，让他们自主制定临床护理方案，突出他们课堂主体地位，有利于提高学生分析和解决问题的能力。为了提高《内科护理》课程教学质量，护理专业教师要积极开展情景模拟教学法，根据教学内容设计情景模拟教学剧本，明确角色划分；优化情景模拟教学计划，先进行操作演示，再让学生进行练习；留给学生充足的训练时间，鼓励他们完善剧本、制作道具，提高他们临床护理技能；优化评估与反馈阶段，优化教学评价方式，提高教学质量；邀请医院带教护士参与情景模拟教学，把医院内科护理岗位技能融入剧本中，提高学生内科护理技能。
新课标背景下中职数学分层教学实施路径研究
数学教学是中职阶段的基础课程之一，然而低效率问题却一直受到人们的关注。如果老师不能充分考虑中职学生实际学习水平和学习能力的不同，那么在统一的教学要求和教学方式的引导下，很可能会制约学生学习能力的发展。为此，中职数学教师应注意将分层教学引入到数学教学中，以解决目前存在的问题，从而提升学生的数学学习水平，为中职的数学教育提供可靠的保证。
企业人力资源信息化对其经济效益的影响研究
企业人力资源管理在当前的社会经济发展中扮演着非常重要的角色，其对一个企业的经济效益往往有一定的积极正向影响。而且，已有相关研究表明，良好的人力资源管理可以提高企业的经济效益，不合理的人力资源管理则可能会导致企业的经济效益持续下降。而在实际运营过程中，很多企业并没有充分认识到其重要性，经常容易忽视人力资源管理工作，从而导致企业的发展受到阻碍。基于此，本文主要对企业人力资源信息化对其经济效益的影响展开了相关分析与研究，仅供参考。
产教融合视角下高校建筑工程技术专业教学改革研究
随着我国高等教育体制改革的深入推进，传统的教育模式难以满足现代社会人才培养需求，这也为高校教育改革提出更高的要求。高校建筑工程技术专业的技术性、专业性和实践性较强，其教学效果也直接影响着学生是否能在毕业后成为合格的工程技术人员。因此，在实际的教学活动开展期间，应结合学生的实际情况制定科学有效的教学方式，提升教育教学成效。基于此，文章对产教融合视角下高校建筑工程技术专业教学改革展开分析和研究，分析出产教融合的概念和我国职业产教融合的特点，并探索出当前高校建筑工程技术专业教学改革的现实意义，分析出高校建筑工程技术专业教学存在的问题，在此基础上提出了产教融合视角下高校建筑工程技术专业教学改革策略，以供参考。
岗位需求为导向的跨境电子商务人才培养模式研究
随着互联网金融、电子商务的快速发展，跨境电商领域急需大量专业人才。在这一背景下，为了切实推动我国国际贸易行业发展、提升我国经济实力，高校在发展中需要以社会岗位需求为导向，深入分析教学改革的必要性、掌握当前专业教学中存在的问题，随后结合问题探讨有效教学改革措施，以此来提升人才培养质量，强化学生核心竞争力。本文就岗位需求下的跨境电子商务人才培养模式进行研究，并对此提出相应看法。
提高小学语文课堂教学有效性的研究
随着《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的发布以及立德树人根本教育任务的全面落实，小学语文教育的发展进入了新的改革阶段。作为一门基础学科，小学语文具有语言性、工具性与文化性等综合性质，不仅可以提高学生的语言表达能力，而且能够推动传统文化的传承发展，引导小学生加入社会主义文化建设的行动之中。在新时代背景下，如何进一步提升小学语文课堂教学的有效性成为语文课程改革关注的重要课题。本文即在此背景下展开研究，通过分析小学语文课堂教学面临的主要问题，提出提高小学语文课堂教学有效性的实践策略。
农村幼儿园家园合作现状、问题及对策研究
随着教学改革的持续深入，家园合作成为幼儿园开展有效管理、提升教学质量的关键所在。在新形势下，众多农村地区幼儿园顺应时代发展，开始进一步落实家园合作并取得一定成效，但是在实际发展中依旧存在一些限制性因素，如家长参与度不高、幼儿园教师未发挥自身的引导价值，导致既定教育目标难以实现。因此在全新背景下，幼儿园需要深入研究家园合作内涵，随后探讨落实过程中存在的问题，并针对问题引出有效的解决策略，以此来推动幼儿教育高质量发展。
高职思政教育对学生就业创业的影响研究
高职思政教育与学生就业创业的融合质量直接影响着高职学生未来就业方向，有利于缓解他们就业难形势，提高高职院校毕业生就业率。文章针对当前高职思政教育融入学生就业创业教育存在的主要问题，从思政教育的理论研究和实践探索两个方面展开，研究了思政教育融入就业创业教育的重要性，提出了思政教育融入就业创业教育的可行性路径，旨在为高职院校学生提供理论与实践紧密融合的就业创业指导服务平台，以期带给一线教育者更多指导性的建议与有益启发。
积极心理学视角下大学生心理健康教育内容研究
大学生心理健康教育质量，将直接关系到他们心理素质、个性修养以及综合能力的发展。在国家的积极引导下，各大高校不断提升对大学生心理健康教育工作的重视程度，并积极引进各种先进的心理健康教育手段。其中特别是积极心理学的引入，更是在推动大学生心理健康教育高质量开展方面发挥着重要作用。基于此，文章在分析积极心理学在大学生心理健康教育中的融入意义的基础上，对其具体融入路径展开积极探索，旨在通过积极心理学在大学生心理健康教育中的有效融入，推动大学生心理教育教育质量的不断提升。
班级管理中实施心理健康教育存在的问题及对策研究
随着学生心理健康问题的日益凸显，班级管理中融入心理健康教育已显得尤为重要。本研究探讨了当前班级管理实践中心理健康教育面临的主要难题，揭示了诸如资源缺乏、教师培训不足以及适应性教学方法缺失等问题。针对这些问题，本文提出了一系列切合实际的对策，包括优化心理健康育资源配置、强化教师专业素养提升和创新心理健康教学方法。同时，该研究采用定性与定量相结合的方法收集并分析数据，确保了研究结果的客观性和可靠性。研究表明，系统化的对策能有效改善班级管理中心理健康教育的质量，对提升学生心理福祉和促进健康成长具有显著作用。本研究的结论旨在为教育管理者和一线教师提供行之有效的实践指导，并为后续相关研究提供理论参考。
产教融合背景下高校机电一体化专业项目化教学策略研究
在产教融合背景下，高校机电一体化专业项目化教学策略研究旨在探索一种更加贴合产业发展需求的教学模式。教师需要结合专业特点、学生需求、行业趋势来进一步探究机电一体化专业项目化教学的具体策略。鉴于此，本文结合现有理论和经验先分析产教融合背景下机电一体化专业教学改革的现实意义，再剖析当前该专业教学中所存问题，最后能够提出项目化教学的具体策略，包括课程体系建设、教学内容整合、校企合作拓展、师资队伍建设等策略，以上策略的实施有助于提高学生的实践能力和创新意识，促进人才培养与产业需求的紧密对接。
科学教育幼小衔接问题的实践研究
幼儿园与小学是两个相邻却有着巨大差异的教学阶段，为适应相应变化与需求，积极开展幼小衔接工作至关重要。对此应关注两个阶段的学习差异，体现幼小科学衔接理念，对孩子们产生正面、积极的影响。研究分析科学幼小衔接中的实际问题，通过详尽的拆解分析，指出当前幼小科学教育在内容连续性、教学方式、评价体系等方面衔接困难。进一步的，提出几点有效性实践策略，指出科学幼小衔接需通过互联网与信息技术做支撑，逐步建立家校社协同的育人机制，形成家校社共育的良好局面，值得我们深入探索与实践。
深度学习理念下的初中英语单元整体教学设计研究
近年来，深度学习理念在教育领域逐渐受到关注，其强调学生主动探究、批判性思考和创新性应用的能力培养，为初中英语教学设计提供了新的视角和思路。深度学习理念下的初中英语单元整体教学设计，旨在通过系统性、整体性的教学规划，帮助学生更深入地理解英语知识，提高语言运用能力。这种教学设计方法强调知识的内在联系和整体性，不仅关注语言知识的传授，更注重学生语言技能的培养和情感态度的发展。通过整合课程内容、优化教学方法、创新评价方式，深度学习理念下的初中英语单元整体教学设计能够更有效地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效率和综合素质。本文便立足于深度学习理念，分析了英语单元整体教学的应用意义和困境，并提出了相应的教学设计策略，希望能够予以有效借鉴。
数字经济背景下人力资源管理转型升级路径研究
数字经济时代，数据成为关键生产要素，企业竞争愈发激烈。为了应对市场不稳定因素，企业对人才发展有了新的需求。传统的人力资源管理方式已无法满足企业发展的需求，数字化转型成为必然趋势。文章在具体分析数字经济背景下人力资源管理转型升级必要性的基础上，对其具体策略展开积极探索。
高职院校电商直播人才培养模式研究
近年来，随着“一带一路”建设的推进，广西充分发挥各项优势，大力实施“电商广西、电商东盟”工程。防城港市作为国家“一带一路”建设的重要沿海港口城市，资源优势和区位优势突出，其货品交易将辐射整个西部地区乃至全国，并面向东南亚。为了更好地向“一带一路”战略实施提供优质服务，防城港市大力开展电商直播，电商直播人才需求量随之提高，高职院校作为电商直播人才培养主阵地，要主动肩负起相应的职责。对此，本文对高职院校电商直播人才培养模式展开研究，以供参考。
小学综合实践活动课程质量管理现状及改进措施研究
本研究旨在分析当前小学综合实践活动课程的质量管理现状，并探讨有效的改进措施。通过实践调研和观察，发现当前小学综合实践活动课程存在课程教学资源匮乏、活动策划相对单一、师资水平亟待提升、评价机制不够完善等问题，这些问题严重影响了课程的质量和效果。为了有效改善当前教学现状，本研究提出了一系列改进措施，包括整合优质资源、创新活动方式、强化师资建设、完善评价机制等措施，通过这些措施的实施，可以有效提升小学综合实践活动课程的质量，促进学生的全面发展。
高职院校智慧校园网络信息安全管理研究
随着信息化进程的不断推进，高职院校智慧校园建设已成为教育现代化的必然选择，为学校管理与教学带来了极大的便利和提升。然而，在智慧校园建设的过程中，网络信息安全问题愈发凸显，成为制约高职院校发展的重要因素之一。本文旨在对高职院校智慧校园网络信息安全管理现状进行深入分析，并提出相应的管理体系构建策略，以期为高职院校网络信息安全管理提供有效的参考与指导。在信息化时代，保障高职院校网络信息安全，不仅关乎学校的稳定运行和师生的合法权益，更是对教育事业可持续发展的重要保障，因此，我们迫切需要加强对智慧校园网络信息安全管理的研究与实践。
基于整合理论视域下完善高校社会工作专业人才培养机制研究
在当今社会，高校社会工作专业人才培养的重要性日益凸显。随着社会变革的不断深化和社会问题的日益复杂化，对于具备专业技能、社会责任感和人文关怀精神的社会工作人才的需求愈发迫切。然而，当前高校社会工作专业人才培养中普遍存在着诸多问题，如课程设置繁杂、培养针对性不足等，这些问题影响着人才的质量和社会的需求匹配度。针对这一背景，本文将从肯·威尔伯整合理论的视角出发，探讨高校社会工作专业人才培养机制的完善路径。通过分析当前存在的问题及其原因，引入整合理论的要义，本文旨在提出一些可行的解决方案，以期为高校社会工作专业人才培养的改革和完善提供一定的理论和实践指导。
运用生物科学史培养学生科学探究能力的实践研究
本研究聚焦于生物科学史在高等教育中的教学实践，旨在探讨和分析其对学生科学探究能力培养的效应和潜力。通过实地调研和数据分析的双重研究方法，该研究详细考察了历史范式在生物学教学中的具体应用及其与学生探究技能发展之间的相关性。研究结果显示，科学历史情境的引入能显著促进学生批判性思维、问题解决与创新实验设计的综合科学探究能力。综合而言，本研究不仅为教育实践提供了实证支持，还推动了对生物教育领域教学改革的进一步理论深化。
课程思政的核心是落实“三全育人”理念，把思政教育融入各类课程教学中，构建协同育人模式，进一步提高教学和人才培养质量。高校土木类专业教师要积极推进课程思政建设，提炼《土木工程制图》课程中蕴含的思政元素，建立思政教育案例库；融入中国传统建筑文化讲解，增强学生民族自豪感和文化自信；创新实践教学模式，应用信息技术渗透思政教育，弘扬工匠精神；全面深化校企合作，导入企业绘图与施工案例，提高学生职业道德素养；思政教育融入教学评价体系，增强学生对思政教育的重视，提高课程教学和人才培养质量。
土木工程专业课程思政的实践路径研究
高校是为国家培养高素质人才的组织，要贯彻落实立德树人这一根本教育任务，因此高校不仅要培养学生的专业知识和技能，更要培养学生的理想信念和价值取向，为社会发展和进步培养新型专业人才。随着课程思政教育的深入，高校在思想政治教育上不断加强。本文以土木工程专业为例，探究了在土木工程专业课程中挖掘思政元素，培养学生专业素养、职业自信的有效路径，希望能够引导学生树立远大理想和坚定信念，持续服务于祖国建设和社会建设。
家校协同视域下的小学生课外阅读指导研究
课外阅读是小学生进行阅读学习的重要组成部分，对学生的语言能力、思维能力等方面具有积极作用。然而，在现阶段小学生课外阅读指导工作中，还存在诸多问题，如家长参与课外阅读指导意识不强、家长与学生沟通不畅、家长对学生阅读指导缺乏主动性等。基于此，文章从家校协同视域下小学生课外阅读指导的重要意义出发，提出了家校协同视域下小学生课外阅读指导的策略，希望能够提升家校协同效果，帮助小学生更好地开展课外阅读。
新时期开放大学“课程思政”体系建设的路径研究
本研究聚焦于当前我国开放大学在推进“课程思政”体系建设的具体实践与挑战，结合理论探讨和案例分析，提出了一套行之有效的路径。通过深入剖析开放大学“课程思政”现状，揭示了体系建设中存在的问题。本文进一步明确了“课程思政”在新时期教育体系中的重要性，并尝试构建合适路径选择模型，为开放大学教育改革提供参考。结合具体实践案例，本文验证了所提路径的可行性和实用性，给出了相应的实施策略，以期促进开放大学“课程思政”体系建设的有效落实和可持续发展。研究结果表明，本文提出的建设路径具有积极的指导意义和应用价值。
课程思政视域下高职辅导员协同育人实践研究
课程思政工作是学校贯彻“立德树人”的根本任务的一种创新措施，也是推进学校全面、协调、全面推进课程思政工作的关键步骤。通过对课程思政视角下的高职院校辅导员协同育人的价值内涵进行剖析，可以极大地提升辅导员的思想政治工作与育人能力，对于与其他教育者协同开展课程思政建设有着重要的现实意义。
拳击运动员技战术训练的现状与对策研究
拳击属于激烈的格斗对抗类运动项目，不仅具备很强的竞技性和观赏性，还展现了拳击运动员坚韧不拔、吃苦耐劳、永不言弃的竞技体育精神，因此备受体育爱好者的喜爱。技战术是拳击运动员训练的重点和难点，也是影响拳击运动员成绩的关键要素。拳击教练要全面了解拳击运动员拳法特点、身体素质，加强常规拳法训练；重视拳击战术的训练，提高拳击运动员技战术训练效果；积极开展对内拳击比赛，丰富拳击运动员比赛经验，提高他们心理素质和应变能力，提高技战术训练效果；带领运动员观看拳击比赛，分析优秀拳击运动员技战术动作，全面提高拳击运动员技战术水平。
随着信息技术和网络技术的发展，电子商务在我国得到了迅速发展，给供应链管理带来了新的机遇和挑战。电子商务化的供应链管理是一个新兴的研究领域，它从电子商务化的视角对供应链管理进行研究，对提高供应链管理水平和企业核心竞争力有着重要意义。本文通过对电子商务化的供应链管理相关概念、发展过程及现状分析，对电子商务化的供应链管理的优势和不足进行了深入探讨。
基于英语学科核心素养的初中英语阅读课堂提问策略研究
英语阅读课堂是培养学生英语核心素养的重要阵地，也是提高学生语言能力、思维品质、文化品格和学习能力的主要途径。然而，在当前的初中英语阅读课堂教学中，教师过于重视对知识的传授和技能的训练，而忽视了对学生阅读素养的培养。因此，笔者在此以核心素养为指导思想，提出了有效提高初中英语阅读课堂提问策略的具体方法，希望通过有效提问让学生在阅读中提升语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。
阿卡贝拉在童声合唱教学中的运用探究
阿卡贝拉作为一种无伴奏合唱形式，凭借其纯净的音色和独特的艺术魅力，在童声合唱教学中展现出巨大的潜力与作用。本文旨在探究阿卡贝拉在童声合唱教学中的运用，分析其内涵，阐述其在提升儿童音乐素养、培养团队协作精神和增强艺术表现力等方面的意义，并提出相应的运用策略，旨在推动阿卡贝拉在童声合唱教学中的有效运用，全面推动童声合唱教学的多元化发展，促进儿童全面成长，同时为相关人士提供一些借鉴参考。
技校学生心理健康教育教学现状与改进策略研究
随着我国职业教育的快速发展，学生心理健康教育成为众多技校教师关注内容。技工院校主要培养技能型、实践型高素养人才，不同领域的学生能够很好地解决社会产生过剩问题，并持续推动经济发展、深化产业结构转型，而在校学生的综合素养、心理健康水平，也与其核心竞争力存在密切联系，同时也影响着强技能人才的培养成效，因此在新时期下学校和教师研究提升学生心理健康水平的策略是十分关键的。本文就技校学生心理健康教育教学现状与改进策略进行研究，并对此提出相应看法。
工匠精神融入技师学院思政课教学研究
随着教育改革的深入实施，技师学院思政课也应与时俱进，注重改革创新，加强对于工匠精神的融入，并以此来提高人才培养效果和效率，使其毕业后能够综合运用所学专业知识来服务社会，实现自身的社会价值和个人价值。为了推动改革工作的顺利实施，需要重视思政工作，通过将工匠精神融入技师学院思政课教学，培养学生的职业素养，提高其核心竞争力。本文首先探究了工匠精神的内涵，接下来分析了工匠精神和技师学院思政课教学之间的内在联系，最后提出了融入路径，以期能够为一线教师提供有益借鉴。
世界遗产资源在高中历史教学中的运用研究
十八大以后，中共中央在全国范围内大力加强对历史遗迹的保护和对历史遗迹的认识。《普通高中历史课程标准》对高中历史学科具有“人文精神继承”的育人作用，而“文化遗产”则具有历史积淀和人文情怀的双重意义。以传统文化和历史文化为基础，以分散在教科书上的众多遗产资源为基础，开展以分布于教材上遗产资源为基础的教学活动，既是提高课堂效率，又是激活学生历史思想的必然之路，也是中国文化遗产大国强化文化遗产保护的实践需求。
深度学习在玉米病害识别及生长监测 IOT 系统构建中的应用研究
随着人工智能技术的运用，农业的智能化、现代化进程加快，精准农业是其中的一个重要组成部分。目前，我国玉米生产正遭受着多种病害的侵袭，其中病害种类繁多，症状主要出现在玉米叶片上，且田间管理措施不够完善，不能及时、准确地获得田间信息，严重影响了玉米的生产管理与产量。当前，针对玉米病害的机器学习研究缺乏公开、高质量的数据，而基于深度学习的玉米病害诊断方法，对算法的需求较大，算法复杂。传统的人工神经网络在小样本条件下识别精度不高，利用物联网技术对玉米长势和病害进行远程监控，实现对玉米长势和病害的精确判定，从而解放人工。基于此，本文对深度学习在玉米病害识别及生长监测 IOT 系统构建进行研究。
产教融合背景下职业院校机械类专业实践教学研究
在工业科技高速发展的同时，机械制造领域实现了转型升级，对生产工艺也提出了更高的要求。因此，制造类企业对职业院校的教育工作提出了更高的要求，需要在专业技能等方面进行优化，以适应机械类专业的发展要求，对现有教育资源、设备进行整合，确定具体的教学方向，在组织开展更多教学实践活动的同时，注重教学实践与市场的发展同步。基于此，文章对产教融合背景下职业院校机械类专业实践教学展开分析研究，阐述了产教融合背景下制造类企业的机械人才需求，分析了机械类应用人才培养现状，并在此基础上提出了产教融合背景下职业院校机械类专业实践教学策略，以供参考。
新时代背景下家校社协同育人模式的研究及实现路径
目前，家校社协同育人体系的建设与实施已引起了整个社会的高度重视，校园教育、家庭教育、社会教育三者之间是对立统一的，唯有将三者的教育优势有机地结合起来，建立三位一体的立体专业成长体系，才能与国家教育的发展同步。本文立足新时代背景，对家校社协同育人模式展开了研究，以供参考。
混合式教学法在大学英语教学中的应用研究
随着教育改革的深入，大学英语教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升教学效果。混合式教学法作为当前时兴的一种育人模式，能够极大丰富大学英语教学的内容，拓宽育人路径，对学生综合英语水平的提升有极大促进作用。鉴于此，本文将针对混合式教学法在大学英语教学中的应用展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
STEAM 教育理念融入高职院校英语课堂教学探究
STEAM 是科学、技术、工程、艺术和数学五个英文词汇的首字母缩写。STEAM 教育理念即提倡将上述学科进行融合，既要打破学科界限，又要开发问题引导与项目驱动等探究式教学手段，以此有效培养学生的探究能力。该教育理念既注重情境的创设与引导，又关注学生的合作能力与素养，在现代教育中具有良好且稳定的应用效果。目前我国高职英语教学中面临着诸多问题，比如学生英语语用能力较差、缺乏实践表达技能、缺乏应用探究素养等。为进一步提高高职院校人才培养的质量，学校与教师应积极推动 STEAM 教育理念与英语教学的融合发展，以此构建新的教学模式。
思维导图下的小学语文古诗文教学与创新研究
随着课程改革的深入推进，素质教育成为基础教育工作的重点，这也为小学语文古诗文教学提出更高的要求。思维导图作为学生学习的思维工具，它以发散性的特点呈现，在当前的教育实践活动中发挥了重要的作用，学生可以利用可视化的学习工具锻炼思维方式，创新学习方式。基于此，文章对 思维导图下的小学语文古诗文教学与创新展开分析和研究，阐述了思维导图的概念和特点，分析出思维导图在小学古诗文教学中的意义，探索出思维导图小学语文古诗文教学中的切入点，在此基础上提出了思维导图下的小学语文古诗文教学与创新策略，以供参考。
三全育人视域下职业院校思政课与日常思想政治教育工作协同育人研究
在职业院校思政课与日常思想政治教育工作协同育人过程中，三全育人理念提供了新坐标，为两者协同作用实现方式的创新提供了指引与启迪。从三全育人理念出发，探究协同育人模式，是促使职业院校思政教育与时俱进的重要路径。本文首先分析三全育人与协同育人内涵，而后探讨三全育人视域下构建协同育人模式的重要意义与有效策略，以期为职业院校思政教育的开展提供借鉴。
中职“双师型”教师实践教学能力提升的困境及路径研究
在职教改革背景下，双师型教师队伍成为中职学校办学的关键资源。中职教育具有独特性，实践教育与训练是人才培养重点，如何提升双师型教师的实践教学能力，提高教育水平的重要问题。本文阐述中职双师型教师实践教学能力的构成要素，从个人利益诉求、企业实践效果、培训平台作用、实践教学反思入手，分析中职双师型教师实践教学能力提升的困境，并围绕关注教师个性差异、平衡校企合作利益、搭建多元培训平台、定期组织反思活动四个方面，探讨中职双师型教师实践教学能力的提升路径，补足教师在实践教学指导方面的短板。
中职语文教学中的文化自信教育研究
鉴于语文课程涉及文化因素的多样性，如何在语文教学中渗透文化自信教育，引导学生进行坚定文化自信，已成为当前中职语文教学改革中亟待解决的一个问题。对此，文章从文化自信的视角出发，对中职语文教学中如何开展文化自信教育展开积极探索。
新媒体背景下中职德育存在的问题以及改革策略研究
随着信息技术的快速发展和普及，新媒体已经成为人们获取信息、沟通交流的重要渠道，也深刻影响着社会各个领域的发展与变革。在中等职业教育中，德育一直扮演着不可或缺的角色，然而，新媒体背景下中职德育面临诸多挑战与问题。本文将就这些问题展开探讨，并提出相应的改革策略，以期为中职德育工作提供新的思路和方法。
新时期大学生就业创业能力培养途径研究
随着近几年高校持续扩招，大学生就业压力逐步增大，就业创业教育成为高校改革热点，有利于提高学生就业竞争力和职业生涯规划能力，帮助他们实现职业梦想。高校要立足大学生就业创业需求，积极与政府部门合作，建立大学生创业孵化基地；完善就业创业教育体系，邀请企业家参与校内教学；打造新媒体矩阵，及时推送招聘信息、大学生创业政策等信息，满足学生需求；深化校企合作，共建就业创业平台，引进企业创业项目；建立大学生就业创业平台，促进学生与企业之间的交流，提高他们就业创业能力。
新时代背景下初中家庭作业的实施策略研究
随着教育教学改革实践的深入，初中教师的教学实践中逐渐意识到了家庭作业布置、按时完成任务的重要意义。初中各科教师要立足新时代教育，对家庭作业设计与实施、管理进行创新性的改革，顺应初中教育教学改革的重要趋势，提高教学整体质量。基于此，本文将围绕新时代背景下初中家庭作业的实施策略展开研究。
新时期背景下初中家庭作业创新对策
随着教育改革稳步推进，增质减负逐渐成为迅速成为教育人员所要研究的热门话题，其中如何设计高质量的家庭作业受到广泛关注。对于学生来说，完成家庭作业不仅能检验他们完成家庭作业的效果如何，也能锻炼他们的知识综合应用能力，教师必须正确认识到家庭作业的意义与价值，设计出高质量的家庭作业，进而促使学生实现高质量发展。对此，本文新时期背景下初中家庭作业创新对策展开探究，仅供参考。
微视频在中职《机械基础》课程中的应用研究
随着信息化时代的来临，微视频作为新型教学手段被广泛应用于教育领域中，并在推动教育改革方面发挥着较为积极的作用。微视频不仅具备精炼简洁的特征，高度契合学生的认知规律，而且也可充分利用他们的碎片化时间，进一步提高其学习效率。《机械基础》课程有着比较强的实践性，传统的理论讲解方式显然无法满足学生的学习兴趣，更为无法提高他们的学习效率。因此，教师可以应用微视频优化中职《机械基础》课程的教学方式，助力学生的综合能力得到进一步增强。对此，本文对微视频在中职《机械基础》课程中的应用展开研究，以供参考。
校企合作视域下高职院校汽车类课程实践研究
在国家工业的发展过程中汽车行业占据重要地位，在当前的时代发展过程中，汽车行业得到了较快的发展，各大汽车企业致力于新技术的研发，推动了汽车行业的长远发展。根据实际的调查发现，我国的汽车专业人才相对缺乏，其中校企合作政策的实施，为汽车专业人才培养提供了新的依据。本文对校企合作下汽车实践课程的意义进行论述，分析当前存在的教学问题，并提出相应的实践策略。
OBE 理念下的电子信息类专业课程思政改革——以数字电路课程为例
随着立德树人根本教育任务的全面推进，“专业教育 + 课程思政”已经成为三全育人理念落实的重要途径和举措。2020 年 5 月，《高等学校课程思政建设指导纲要》提出了“全面推进课程思政建设”的高等教育改革要求，为现代高校专业教学改革明确了方向。在高校电子信息类专业课程教学中，OBE 教育理念不仅符合其专业课程教学特征与学生需求，而且能够有效促进专业课程与思政教育的融合发展。通过分析我校电子信息类专业课程思政教学面临的问题，进而以数字电子技术基础课程为例，提出基于 OBE教育理念的电子信息类专业课程思政教学改革策略。
初中数学课程项目式学习的设计与实践
随着我国新课改的不断深入和完善，当前社会以及学校对于教育的重视程度逐渐上升到了一个新的高度，越来越多的学校和教师开始加强对教学方法的改革与创新，并取得了一定成就。而在诸多富有新意的新型教学模式当中，项目式学习模式所取得的教学效果深受广大初中数学教师的认可。基于此，本文首先分析了初中数学课程项目式学习的设计原则及意义，并在此基础上简要阐述了其具体的设计思路，希望可以为各位同行提供一定的教学参考和经验借鉴。
基于大数据的基层公共图书馆数字阅读推广实践
图书馆是人类文明传承的重要场所，在当今时代，如何利用好大数据时代的优势资源，实现传统阅读方式向数字阅读的转型，是基层公共图书馆亟待解决的问题。本文通过分析大数据对基层公共图书馆数字阅读推广的影响，指出了基层公共图书馆在数字阅读推广中存在的问题，并提出了基于大数据的基层公共图书馆数字阅读推广策略，以期为基层公共图书馆数字阅读推广提供借鉴。
应用型大学《微观经济学》“研讨式”教学法实践
《微观经济学》是高校财经管理类专业的一门必修课，是学生了解基本经济理论、分析经济现象的“敲门砖”，有利于夯实学生专业基础，提高他们综合能力。高校《微观经济学》教师要积极开展研讨式教学，做好示范讲解，制定研讨式教学方案；提炼教学重难点，明确研讨主题，活跃课堂氛围；导入微观经济学案例，创设问题情境，开展小组合作学习；引导小组研讨总结，培养学生科学探究能力和团队协作精神；优化教学评价与反馈机制，完善研讨式教学体系，提高《微观经济学》教学质量。
红色广场舞开发的价值与实现路径探究
利用好红色文化，传承好红色基因，将其发扬光大。广东省中山市拥有丰富的红色文化资源，这些资源历久弥坚，沉淀深远，成为社会主义文化重要组成部分，蕴含着极高的人文主义内涵，对于推进社会主义建设与改革具有重要的促进作用。在当前时代背景下，如何更好地宣传、利用并形成具有中山市特色的红色文化发展新产品，是摆在我们面前需要深入思考与实践的现实问题。广场舞作为一种深受市民喜爱的健康娱乐方式，在这一进程中扮演着重要的角色。" 红色广场舞 " 的编排不仅具有独特的意义，一方面它以最贴近民生的方式，让红色文化走进寻常百姓之间；另一方面，它丰富了广场舞的内涵与形式，满足了人们日益增长的精神文化需求，全面推动社会主义现代化建设进程。因此，本研究从传承中山市红色文化的角度出发，探索了红色广场舞创编的现状问题和有效路径。我们希望通过这一努力，让文化的春风继续化雨滋润大地，在 " 红色广场舞 " 中得以充分体现。以广场舞的形式，将红色故事讲述得更加生动、深刻，传播红色精神，实现基层文艺需求与工作创作的有效对接，让红色文化得到更好的传承与弘扬。
思政教育与水文水资源学科融合的教学改革探索与实践
基于现代化教育改革背景下，“立德树人”成为各阶段教育的根本任务，而思政教育作为实现立德树人的重要渠道，需要引起教育工作者的广泛关注。在此环境下，如何在专业学科教学中融入思政教育，打造“课程思政”新格局，更好地推进“立德树人”，成为各专业学科教师需要探索的重要课题。基于此，本文对思政教育与水文水资源学科融合教学的困境进行了深入分析，并提出了相应的教学改革策略，旨在为诸位同仁提供一定参考。
立德树人视域下高职思政教学改革与实践
在立德树人视域下，加快高职思政课改革，是高职院校提高思政建设水平，实现中华民族伟大复兴的重要一环。思政课是高职院校铸魂育人、立德树人的主阵地和主渠道，在网络信息时代的冲击下，高职思政教学内容、教学方式和方法面临着新挑战。本文立足立德树人视域下，从新时代人才培养、全方位育人、学生格局视野入手，阐述高职思政教学改革的意义，结合外部环境、教师教学素养、思政教学内容，分析高职思政教学面临的新问题，并围绕树立“大思政课”理念、强化教师理论武装、融入优质文化素材、活用新媒体技术手段四个方面，探讨高职思政教学改革的实践对策。
高职路桥专业复合型人才培养探索与实践
为培养高素质的工程技术人才，教育部提出了“新工科”教育建设，全国高校都在积极地进行工程人才培养改革。本文以此为背景，对高职院校路桥专业人才培养模式进行剖析，从“新工科”背景下路桥专业人才培养目标的革新、课程体系的完善、实验实训平台的建立、教学团队的优化四个方面，对高职院校路桥专业复合型人才的培养途径进行了探讨，以供后续的人才培养和教学改革。
基于就业为导向的职业教育教学改革研究
随着现代职业教育的发展以及社会与企业对职业人才需求标准的提升，应用型、实践型、创新型人才成为职业学校人才培育体系建设的核心目标。因此，在职业教育教学中，教师必须把握就业导向优化课程体系，通过课程内容、形式以及实训项目与学生就业发展的融合，以此达到应用型人才培育的目标，让学生拥有更好的就业潜力。本文即在此背景深入探究基于就业为导向的职业教育教学改革工作，以供参考。
高职院校思政教育助力乡村振兴的逻辑、困境与路向
思政教育的开展是高职院校发挥社会功能的重要方式，也是深入推进乡村振兴战略实施的方式。在乡村振兴的过程中，高职院校承担着重要的职责，为了更好地应对各类挑战，则应做好科学地规划和布局，从而更好地开展教育工作。基于此，文章对高职院校思政教育助力乡村振兴的逻辑、困境与路向展开分析和研究，分析出高职思政教育助力乡村振兴的逻辑，探究出高职院校思政教育助力乡村振兴的困境，在此基础上提出了高职院校助力乡村振兴战略的路向，以供参考。
课程思政视域下初中物理实验教学改革探究
教育事业是党之大计、国之大计。自党的十八大首次提出：“把立德树人作为教育的根本任务”的指示以来，如何立足学科教学特点并科学地融入思政教育，已经成为义务教育阶段各个学科教学的重要内容。在此背景下，初中物理教学也掀起了轰轰烈烈的“课程思政”改革浪潮，而实验教学作为初中物理教学的重要组成部分，也要积极构建课程思政实践框架，让学生们能够在实验课程中收获更多知识与成长。本文在分析初中物理实验教学推进课程思政的现实意义的同时，就课程思政视域下初中物理实验教学改革策略进行了探讨，仅供广大教师参考。
新课改下初中数学单元整体教学改革
随着新课程改革的推进，初中数学教学也迎来了改革的新契机。在此背景下，如何提升教学效果，更为有效的培养学生数学核心素养和综合能力，已经成为困扰初中数学教师的教学难题之一。单元整体教学是一种创新性教学模式，主要按照数学逻辑关系，将有关联的数学知识进行充分整合，能够帮助初中学生形成一个完整、系统的知识体系，强化他们的认知，更为有效的培养数学核心素养和综合能力。对此，本文就新课改下初中数学单元整体教学改革进行分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。
高校文化育人功能的实现路径探析
在国际化进程背景下，为了满足我国涉外人才需求量的增加，需要注重外语教学。在传统的听说读写技能基础上，着重培养学生的跨文化交际能力。然而，在此过程中，增强学生的文化自信是必不可少的。课堂内外还需要同步开展学生的外宣及国际组织胜任力培养。然而，在实际教学与高校的三进工作中，理解当代中国、讲好中国故事与现有外语类专业课程的有效结合仍然不够。文化自信在项目教学中的细化程度有待加强。因此，本文针对高校文化育人功能的实现路径展开研究，旨在为提升学生的外语综合能力提供教改方法。高校文化育人可以通过设定跨文化交际目标、创造文化氛围、在 AI 情境中引领价值观以及加强外语教师综合能力来实现。
基于学生发展的高校教师教学能力提升探索
党的二十大报告指出，“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。”高等学校肩负着人才培养的重任，是国家建设高水平大学和高水平学科的主力军，教师是学校发展的重要主体，是学生成长的引路人。然而，当前我国高校教师教学能力涵式发展阶段，高校教师教学能力提升刻不容缓。鉴于此，本文从学生发展角度出发，研究了当前高校教师教学能力不足的原因，提出了基于学生发展的高校教师教学能力提升策略，以供参考。
大学体育与健康篮球课程思政教学探索与实践
思政教育融入实践课程，在学生锻炼、体验中发挥积极引导作用，将培养学生正向的态度与观点，支持其自省、修正，走上正确的人生道路。大学体育与健康篮球课程中融入思政元素，同样达到理想效果，助力学生能力与素质发展，推动高等教育迈上新台阶。研究从课程思政的价值内涵出发，分析其在培养学生德、智、体、美、劳全面发展中的积极作用，进一步阐述大学体育与健康篮球课程思政的构建原则、实施策略，包括坚持立德树人、寓教于乐、理论联系实际等，以期实现大学体育与健康篮球课程在传授技能的同时，发挥其独特的思政育人功能。
校企合作协同育人促进电子商务人才培养的实践
校企合作协同育人是推动专业建设，提高人才培养质量的重要理念，如何抓住企业与学校合作的利益相通点，多形式、深层次、全方位地推进校企合作，构建双元协同育人模式，打造特色化的办学模式，成为学校和企业培养高素质电子商务人才的重要问题。本文从人才培养适应性、学生实践能力、企业用人成本入手，阐述校企合作协同育人对电子商务人才培养的推动作用，结合双师力量、教材和课标、校企合作深度，分析电商人才培养中的问题，并围绕推进双元协同育人、利用企业资源优势、建设电商实战中心、建立长效协同机制四个方面，探讨电子商务人才培养策略。
积极心理学视角下技工学校学生心理健康管理策略研究
随着社会经济发展，我国技工学校学生心理状态愈发不稳定，甚至有紧张、焦虑和抑郁的情绪呈现蔓延趋势。对此，我们必须看到教学管理中对心理健康教育、心理健康管理的重视不足问题，重新优化设计相应教育环节，带给更多学生以温暖和力量。研究探讨了积极心理学理论在学生心理健康引导中的价值，强调其通过关注个体优势、培养积极心理品质、构建积极环境等方式对提升学生心理健康水平的重要性。进一步分析相关问题、对策，希望能够为一线教育管理人员提供更多借鉴与参考，可谓一举两得。
新时代大学生积极心理健康教育探析
为促进大学生积极发展，高校应注重推进积极心理健康教育，对学生开展心理健康疏导，减少与解决学生心理压力，促进学生良好发展。基于此，本文探析了新时代大学生积极心理健康教育的重要性及其实施策略，指出了新时代下高校大学生所面临的心理健康问题，以及高校心理健康教育所面临的挑战，在此基础上提出了针对性的积极心理健康教育实施策略，包括合理设置教育目标、及时更新课程内容、完善课程教育体系等，旨在帮助大学生建立积极的心理状态，提升他们的心理素质和应对能力。
目前，我国戏剧教育走进中小学已经成为大势所趋，但在走进校园的过程中，却存在还教材短缺、师资短缺、制度建设滞后等问题。当前，国家出台了“双减”政策，在该政策的指导下，中小学校园引进戏剧元素，可为学生培养课外兴趣爱好提供渠道。想要戏剧和中小学教育深入融合起来，就需要采取多种手段，使戏剧与中小学教育紧密结合，发挥其应有作用。本文将对戏剧进中小学校园进行分析，就此提出二者的融合路径。
试析初中班主任管理中心理健康教育的渗透研究
初中阶段的学生正处于青春期，该阶段的学生身心都处于快速发展时期，随着他们年龄的不断曾铮以及自我意识的不断强化，他们也往往会遇到各式各样的问题，如果我们不加以重视的话，很容易对他们后续的学习和成长带来巨大影响。而作为一名初中班主任，我们必须要关注学生们的心理健康，将心理健康教育渗透到班级管理工作中来，进而帮助初中生消除心理问题，逐步塑造良好的心理素质和心理品质，为他们在未来更好地成长和发展保驾护航。本文就初中班主任管理中心理健康教育的渗透策略进行了分析和探讨，仅供相关人士参考。
基于高校实践教学管理创新的思政教育思考
高校在实践教学管理当中融入思政教育能够有效引导、启发学生思想和行为，有利于推动素质教育工作的顺利开展。高校作为人才培养的重要场所，担负着为国家培养高素质人才的重任，高校的实践教学管理应紧跟时代发展步伐，把思政教育融入其中，在充分了解学生学习和生活需求的基础上，开展思想教育，从而为学生创造一个更为适宜的学习氛围，促进其全面发展。本文对高校实践教学管理创新的思政教育进行了深入探究，以期能够为一线教师提供有益借鉴。
立德树人理念下高中班主任学生管理路径探究
在立德树人理念下，如何让科学开展学生管理工作，重视学生德育教育与管理工作，正确地引领学生思想发展方向，引导其树立正确思想道德观念，让德育回归教育工作本位，成为高中班主任的重要任务。本文立足立德树人理念，回顾高中班主任管理工作中的问题，反思这些问题出现的原因，并围绕利用班干部选拔契机、重视思想熏陶管理、注重亲和交流沟通、畅通网络沟通渠道四个维度，展望高中班主任深化学生管理的路径。
文化馆推进民间音乐文化发展的策略探讨
民间音乐是中华民族优秀传统文化的瑰宝，也是具有地域特色的“文化名片”，更是非物质文化遗产保护工作的重中之重。文化馆作为面向群众的文化艺术机构，要肩负起保护、传承民间音乐的责任，组织馆员走访民间音乐传承人，搜集民间音乐作品，建立数字化民间音乐资源库；打造新媒体矩阵，拓宽民间音乐宣传渠道，推广民间音乐文化；积极推进馆校合作，让民间音乐走入中小学、高校课堂，培养年轻的民间音乐传承人；组织丰富多彩的民间音乐演出活动，普及特色民间音乐文化；成立民间音乐委员会，促进民间音乐与流行音乐融合，让民间音乐文化代代传承下去。
高校思想政治教育与心理健康教育协同育人研究
随着各类思想观念的汇集，对青年的价值影响范围更大，这也为高校思政教育和心理健康教育提出更高的要求。高校教育事业的创新发展势在必行，关注大学生的心理健康问题，并构建良好的协同发展机制，才能让学生形成正确的立场和正确的价值观，并适应社会的进步与发展。基于此，文章对高校思想政治教育与心理健康教育协同育人机制展开分析和研究，阐述了思想政治教育与心理健康教育的内涵，分析出思想政治教育与心理健康教育相协同的意义，在此基础上提出了高校思想政治教育与心理健康教育协同育人策略，以供参考。
浅谈微课背景下中职会计课堂教学模式探讨
随着当前信息技术的迅猛发展，其给各学科教师所开展的教学工作提供了诸多便利。在这其中就包括微课，其本身具备主题鲜明且短小精炼等特点，更是受到广大师生的认可与青睐。对微课对教学内容的聚焦性强，而且具备多种播放模式，将其应用于中职会计课堂教学中可以促进学生学习状态的转变与学习质量的提升。教师要充分利用微课优势优化课堂结构、创新教学资源、丰富教学内容，为学生参与会计知识的学习提供更多选择，引导他们通过多种方式、多种角色参与教学活动。本文首先分析微课教学模式的概念与特点，而后探讨将其应用于中职会计教学的必要性与可行性，最后结合其应用现状分享几点实践经验，以期为各位同行提供参考。
浅谈短视频对农业技术推广的作用
伴随着农业农村的网络化、数字化、信息化不断发展，中国的农村互联网渗透率和用户数量不断增加，“数字化村庄”正在蓬勃发展，城乡居民的科学技术素质“鸿沟”不断缩短，科学技术的创新运用正在使农业生产模式发生飞跃式的变化，为农业的现代化转型和高质量发展注入了源源不断的力量。农业科技推广是实现农产品科技创新和农民之间的有效衔接，中国虽然科研成果较多，但是其转化效率还远远落后于世界上其他农业发达国家的平均水平，这不能不引起人们对传统农业技术推广的重新思考。本文立足新时代，对农业技术推广中短视频的作用进行了分析，随后阐述了存在的问题，最后提出了如何利用短视频推广农业技术，以供参考。
基于家校社协同对大学生“躺平”心态的应对机制研究
在全球化进程不断推进的当下，数字浪潮开始在我国兴起，在此背景下，多元文化思潮也开始涌现，和传统价值、理念形成了冲突和碰撞，对于身心尚未发育成熟的大学生造成了极大的冲击，影响到他们对于主流价值观念的坚守和认同。由于受多元思潮的影响，在广大的青年群体当中形成了丧文化、躺平文化等，所谓躺平主要指的是不思进取，无论是对待学习还是生活都比较消极。为了改变这一现状，可从家校社协同出发，让这三方在各司其职的基础上，能够相互配合，凝聚为一股强大的教育合力，转变学生消极被动心态，在此基础上，建立针对大学生躺平的应对机制，探索实施路径，推动其进行大刀阔斧的改革，以期通过此方式，在塑造学生三观的同时，能够打破三者之间的割裂状态，促进其互动和融合，为立德树人这一根本任务的落实奠定基石。
大数据背景下高校计算机专业创新教学思路分析
随着教育改革深入，高校计算机专业创新教学工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。大数据背景下，高校计算机专业创新教学工作的内容将变得更为丰富，教学路径也会更为多样，这对高校生更全面发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对大数据背景下高校计算机专业创新教学展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
基于微课的中职基础会计课程教学改革分析
《基础会计》作为中职会计专业的一门基础课，是学生以后修读其他专业课必不可少的一项重要内容。鉴于当前中职学生学习《基础会计》的热情较低，本文以微课为载体，对中职《基础会计》进行教学，以促进中职财会专业《基础会计》的教学改革，使学生对《基础会计》课程有更加浓厚的兴趣。
中职教育中计算机专业的职业技能培养模式研究
“互联网 +”时代背景下，大数据、云计算、区块链等技术融入各行各业发展中，计算机人才需求量增长明显，为中职计算机专业学生创造了更多就业机遇。中职学校要坚持以就业为导向，明确计算机专业学生职业技能内涵，优化人才培养方案；全面深化产教融合、校企合作，完善课程体系，提高学生岗位实践能力；搭建虚拟仿真实验平台，提高学生计算机编程能力；融入创新创业教育，渗透职业道德教育，提高学生就业创业能力；推进“1+X”证书制度建设，促进行业标准、企业岗位技能和专业教学的衔接，提高学生核心职业技能，进而提高中职计算机专业教学和人才培养质量。
中职家校合作协同育人的优化路径分析
中职教育作为职业教育的重要组成部分，肩负着为国家和社会培养高素质优秀人才的教育重任。近些年来，随着社会时代的不断发展，学生所面临的社会环境变得越来越复杂，尤其是对于正处于青春期的中职生来说，其心理发展问题往往更为复杂，这便在无形之中大大增加了中职学校对人才培养的难度。而在新的教育改革浪潮下，家校合作协同育人模式应运而生，其育人效果也得到了师生和家长的广泛认可。但在具体实践中，依然存在家校合作积极性不够、合作内容与形式单一等问题。对此，本文简要分析了中职学校开展家校合作协同育人的重要意义与问题现状，并阐述了其优化路径，希望可以为各位同行提供一些参考与借鉴。
小学语文读写结合教学的现状和策略
随着我国教育改革的深入推进，核心素养教育理念逐渐深入人心。语文作为基础学科，教学质量直接影响学生的综合素质与未来发展。而在语文教学中，读写结合的教学方式被广泛应用，能有效提高学生的语言表达能力和知识理解能力，同时也能培养学生的创新思维和批判性思考能力。研究中强调当前小学语文读写结合的三大问题，即阅读素材选择相对单一、写作训练量未能满足学生技能提升需求和读写之间的深度融合不够。针对这些问题，提出了一系列优化策略，希望能够精选学生阅读素材、注重引导借鉴和表达等，以此提高小学生的语文综合素养，也为更多一线教育者提供借鉴与参考。
美育视域下高校公共艺术课程的实践策略分析
美育将理论与实践相容，属于复合型教育，推动了立德树人目标的实现。在美育教学活动中高校公共艺术课程占据重要地位，承担着培养复合型人才的重任。本文对当前阶段的高校公共艺术课程的现状进行分析，并提出针对性的实践策略，为公共艺术课程的优化积累经验。
大数据在财务管理专业教学改革中的应用探究
本文针对财务管理专业教学改革，在大数据技术的支撑下进行了深入探究。文章首先分析了大数据技术在财务管理教学中的应用现状及其价值，进而系统地构建了数据采集与分析方法，并以此为基础展开了教学改革的实践案例分析。本研究提出了教学效果评估指标，并通过实证研究检验了大数应用的教学效果。研究结果表明，大数据技术的引入显著提高了教学效率与学生的实践能力，对教学改革产生了积极影响。本文为财务管理专业教学改革提供了切实可行的方案，为高等教育领域的教学创新探路。
传承非物质文化遗产助推乡村振兴发展对策研究
非物质文化遗产是中国宝贵的精神文化财富，见证了中华传统农耕文明的发展历程。在乡村振兴发展进程中，非遗发挥着重要作用，如何把握好非遗传承与乡村振兴之间的耦合共生关系，将非遗传承作为翘板，在保护和传承乡村非遗的同时，凝聚民心民力，推动乡村文化产业、经济产业、生态文明发展，成为时代发展的新课题。本文从文化振兴、精神振兴、经济振兴入手，阐述非遗传承对乡村振兴发展的价值，结合重视程度、保护方式、传承人才、经济价值，分析非遗助推乡村振兴发展的困境，并围绕重视规划精准服务、传承保护乡村文脉、引导群众传承非遗、开发非遗特色产业等方式，探讨非遗传承助推乡村振兴发展的对策。
表达性艺术治疗在心理健康教育课程改革中的应用探究
表达性艺术治疗糅合了音乐、绘画、舞蹈等艺术形式，是一种绕过语言表达，直接复现和解读人内心世界的心理健康治疗技术。在新时代下，学生学习和成长环境出现了新变化，如何科学运用表达性艺术治疗方法，推动心理健康课程教育改革，成为教师提升心理育人水平的重要问题。本文情绪宣泄、全面发展、教育创新入手，阐述表达性艺术治疗在心理健康教育中的应用价值，围绕教学模式、教学过程、积极心理，分析当前心理健康教育课程中存在的问题，剖析表达性艺术治疗的四大特点，并围绕发挥表达艺术优势、借助美育意象符号、运用卡牌治疗工具、采用沙盘游戏治疗四个方面，探讨表达性艺术指标在心理健康教育课程改革中的应用策略。
虚拟现实技术在环境艺术设计专业教学中的应用研究
在信息技术高速的当今，虚拟现实技术作为新型教学辅助工具，被广泛地应用于教育领域，该技术不仅能创设出较为真实的学习环境，也能使教学活动更具趣味性。为此，在环境设计专业教学中，教师便能运用虚拟现实技术优化教学形式，充分调动学生参与教学的积极性，从而有效提升环境设计专业教学的质量。对此，本文对虚拟现实技术在环境设计专业教学中的应用展开探究，以供参考。
浅析新时期现阶段中职美育工作困境与应对措施
在我国中职教育中，美育教育的实践性改革，是当前我国中等职业教育面临的重要课题。本文从培养和实践社会主义核心价值观的角度来认识中职学校美育工作的重要性，并在此基础上，通过分析中职学校美育工作面临的困境，有针对性提出中职学校美育工作走出困境的应对措施，以供参考。
探讨戏剧影视表演教学创新和完善的措施
戏剧影视表演教学在我国高校艺术教育领域具有重要地位。然而，当前戏剧影视表演教学存在一定的问题，亟待创新和完善。本文从分析戏剧影视表演教学现存问题入手，提出相应的解决措施，为戏剧影视表演教学的发展提供借鉴。
高校人力资源管理专业人才培养存在的问题及对策
人力资源管理是一个综合性的交叉学科，涉及到管理学、经济学、社会学、法学等学科，其人才培养模式与方法也是一个复杂的系统工程。因此，作为应用型本科院校的人力资源管理专业在培养人力资源管理人才方面，需要对人才培养目标、课程体系、教学方法等进行不断地改革和创新。本文通过分析高校人力资源管理专业人才培养过程中存在的问题，并结合具体专业特点提出了相应的对策，旨在为高校人力资源管理专业在人才培养过程中如何更好地实现理论与实践的有机结合、如何更好地提高人力资源管理专业学生的综合素质与能力等方面提供一些借鉴。
群文阅读在小学语文教学中存在的问题及对策研究
随着新课改的深入推进，小学语文教学不仅要教授学生字词知识和基础的写作和表达能力外，还应培养学生形成良好的语文学科核心素养。在此背景下，小学语文阅读教学已成为教师教学改革创新的主要方向之一。群文阅读作为一种先进的小学语文阅读教学方法，对提高学生的阅读能力和文化素养具有积极作用。对此，本文将从群文阅读在小学语文教学的应用价值出发，浅析群文阅读在小学语文教学中存在的问题，并提出相应对策。
大数据时代高职院校教育管理改革的新要求与新策略
伴随着大数据时代的到来，高职院校教育管理迎来了新的改革。信息技术开始逐渐取代人工管理，节省了管理人员大量的时间和精力，帮助其可以更加科学完善地实现教育管理，为学生提供优秀的学习成长环境。因此，高职院校负责人应该以现代化发展为核心来进行教育管理模式的创新，将互联网思想融入当下的教育管理体系当中，实现高职院校现代化教育管理体系的建立。因此，本文以大数据时代背景下高职院校教育管理模式创新策略为方向进行研究，其目的便是找寻互联网思想融入高职院校教育管理的有效路径以及如何有效实现高职院校教育管理模式的创新。
新媒体环境下大学生思想政治教育工作路径探析
新媒体环境下的社会发展形势发生了巨大的变化，给高校的思想政治教育工作带来了新的挑战与发展机遇。在这一时代背景下，加强大学生的思想政治教育工作，对于促进高校的发展来讲具有十分重要的意义。在新媒体时代下开展思想政治教育，需要高校思想政治教育工作者认清全新的社会环境，积极探索教育路径。本文就新媒体环境下大学生思想政治教育工作展开探析，旨在为高校探索大学生思想政治教育工作路径提供有价值的参考。
高速公路现场施工安全管理现状与对策分析
随着交通网络的日益完善，新建及改建的高速公路项目日益增多，旨在提升高速公路的服务性能以应对交通流量的变化。然而，施工现场为了尽量减少对高速公路正常运营的影响，施工往往不能在完全封闭的条件下进行，通常会使用隔离设施划分工作区域，而道路仍然保持开放，这使得施工现场的安全状况变得尤为复杂。因此，本文首先剖析了当前高速公路施工现场安全管理的现状，进一步探讨路基初期、施工末期、路面作业期间以及主体工程后期可能出现的安全问题，并提出了相应的管理策略。其目标在于有效地预防高速公路施工现场的潜在危险，降低施工风险，确保“以防为主，安全第一，综合治理”的安全理念得以全面实施，从而顺利达成安全生产的目标。
音乐创作中的民族化风格和声运用
中国的音乐文化底蕴深厚，历史璀璨，其民族音乐通常以单声部旋律为主，强调横向表现的旋律特点，与西方音乐在和声逻辑和思路上有所不同。进入 20 世纪初期，我国专业音乐创作蓬勃发展，随之而起的是对民族风格和声的深入探索。为了更好地适应我国民族调式的特性，作曲家们在西方和声思维的基础上，取其精华，弃其糟粕，最终构建了一套中西合璧、富有民族特色的和声体系。本文旨在从理论与实践相结合的视角，通过分析民族风格音乐作品，探讨民族化风格和声在创作过程中所发挥的关键作用。
新时代艺术设计专业学生核心能力缺失的问题及对策研究
随着科技的进步和全球化的深入发展，艺术设计领域正经历着前所未有的变革。然而，在这个过程中，许多艺术设计专业的学生却面临着核心能力缺失的问题。这不仅影响了他们的专业表现，也制约了他们未来的职业发展。本文旨在探讨这一问题的原因，并提出相应的对策。
积极心理学在高校思想政治教育中的运用
“00 后”已经成为当代大学生的“主力军”。他们思维活跃、知识广博、价值追求多元，有鲜明的平等观念，主张张扬个性，追求自我价值的实现。新形势下，高校思想政治工作中，以“说服、灌输”为主要手段的工作方式，已经不能满足大学生的成长和发展的需要。积极心理学注重人的主观感受，肯定人的自我价值，发掘人的潜力，激发人的内在动力，提出了“以人为本”的教学理念。在积极心理学视野下，推动高校思想政治教育模式的创新，有助于从大学生的现实心理需要与主动经验入手，对大学生内部需要与动机进行有效掌握，从而培育出大学生的积极人格特质，提高大学生的综合素质。本文立足高校的思想政治教育，对积极心理学在其中的应用展开了探究，以供参考。
网络文化环境下高职院校思政工作对策研究
在当今网络文化蓬勃发展的时代背景下，高职院校思想政治教育工作面临着新的机遇与挑战。网络环境下，思政工作的特点和面临的挑战不断涌现，同时也催生出了一系列应对策略和措施。本文将就高职院校思政工作的新特点、面临的挑战以及应对策略进行探讨，旨在为高职院校思政工作的提升和发展提供一定的借鉴与启示。
中职课程思政建设的问题与对策研究
“课程思政”在中等职业教育中起着积极的作用，对提高中职学校的教育质量具有积极意义。习近平总书记在二十大中提出了“育人之本，重在立德”的要求。“课程思政”是中职学校在新时期坚持社会主义办学方向，落实“立德树人”的根本使命，保证了德育工作在整个教育教学过程中的一项重大措施，有着无可替代的作用。近几年，我国高等院校开展“课程思政”的工作正处于如火如荼的发展阶段，而中职的“课程思政”却相对滞后。中职大学生在生命的“生长孕穗期”，他们的价值观还没有完全建立起来，因此，必须对他们进行认真的指导与培养。在中职学校中，必须强化“课程思政”，突出德育与技能并重，深化校企合作，发扬工匠精神，培养立德成人，立志成才，培养更多的高素质的技能人才，推动现代职业教育的高质量发展。
素质教育理念在高职音乐教育中的诠释与应用
音乐教育是一门需要学生具备专业素养的课程，它能提升学生的专业知识，增强他们对音乐的理解和认知，同时也能培养他们的审美情感和鉴赏能力，从这一点来看，高职院校的音乐教学的确可以实现普通高中所达不到的教学目标。所以，在高职院校的音乐教学中，素质教育理念起着不可替代的重要作用。本文以素质教育理念为指导，对该理念指导下的高职音乐教育的诠释和应用进行了分析，以供参考。
新时代中职思政教育质量提升策略
在职业教育中，思政教育作为重要一环，是推进“立德树人”根本任务和提升人才培育质量的重要抓手。新时代中职思政教育实践中还存在一定的现实问题，影响着思政育人的实际效果，对此，如何在把握新时代中职思政教育现实问题的同时，探索思政教育质量的有效提升策略，已经成为广大中职学校以及思政教育者亟待思考的问题。本文就新时代中职思政教育的现状问题和质量提升策略进行了探讨，仅供相关人士参考。
互联网背景下高中数学高效课堂的构建策略研究
新时代背景下，网络技术得到了更深层次的发展，各行业都需要“互联网 +”的支持，尤其是教育。互联网 + 技术的广泛应用，可以有效地弥补传统教育的缺陷，使教师的教学效率和质量得到最大程度的提升。数学是一门比较难学的重要科目，在“互联网 +”背景下，很容易产生一些教学难题。本文结合高中数学教学实际，探讨在高中数学教学中遇到的困难，并针对这些困难提出了一些对策，以期在高中数学教学上有所突破，以供参考。
新媒体背景下高校思想政治教育面临的挑战及对策探究
随着互联网技术的不断发展，新媒体成为时代感最强的社交方式，逐渐被引入到教学领域，为教育教学改革注入全新动力。对高校思政教育来讲，教师应用全新技术手段完善教育教学的过程和体系，为教育工作注入长久活力，能够丰富思政教育载体，提升人才培养质量。本文就新媒体背景下高校思想政治教育创新进行探究，并结合实际提出相应看法。
1+X 证书制度下高职专业人才培养路径探索——以智能控制技术专业为例
基于素质教育改革视域下，高职院校智能控制技术专业课程教师需突破当下教学壁垒、接纳先进教学理念，从而能够为学生提供优质的教学服务。身为智能控制技术专业教师，需要承担起为社会发展和国家建设所需人才的教学重任，其中可以基于“1+X”证书制度背景下来开展教学工作，即在这一先进制度的引领下制定教学目标、设计教学环节、选择教学内容、设置评价机制等整个教学过程中，从而能够实现校企协同育人，深化产教融合，最终将学生培育成智能领域所需的优质人才。如何基于“1+X”证书制度下开展智能控制技术专业人才培养是当前教师们亟待解决的重要议题，本文将围绕这一议题展开深入探究，以期对教师们有所裨益。
新时代高中生责任意识的培养路径探究
随着时代发展，高中生责任意识培养应得到进一步优化，教师要积极引入新的责任意识培养思路、培养方式，以此促使高中生的责任意识得到进一步发展，积极完善责任意识培养内容，拓宽育人路径，这样方可促使高中生的责任意识大幅提升，为他们之后的成长打下坚实基础。鉴于此，本文将针对新时代下高中生责任意识的培养展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
地方高校服务区域经济社会发展路径探究
地方高校作为地区经济社会发展的重要支撑和智力资源，承担着服务地方、培养人才、促进创新等重要使命。然而，在实践中，地方高校面临着诸多挑战和制约因素，如思想观念滞后、办学定位不准确、校地合作欠缺等。因此，探究地方高校服务区域经济社会发展的路径，发掘其潜力与机遇，对于实现高校自身的发展目标，推动地区经济社会的繁荣进步具有重要意义。本文将从地方高校服务的实践逻辑、制约因素以及路径探究三个方面展开论述，旨在为地方高校提升服务质量、发挥更大作用提供理论指导和实践参考。
就业导向下高校学生管理工作创新路径探索
高校担负着为国家和民族振兴而服务的重任，而高校的教学工作又是为实现人才培养为目的而进行的，有着其他学校无法取代的地位。在新的经济环境下，大学毕业生面临着严峻的就业问题。随着我国高等教育规模的不断扩大，面临的就业问题也越来越严重，加强对大学生的管理，促进他们高效就业，既是大学生的一项重要任务，也是高校需要着力解决的人物之一。为了更好地应对新的发展和变革，我们需要跟上时代的步伐，转变以往在学生工作中采取的方式，在思想上和制度上进行改革，以此满足我国社会主义市场经济的要求。本文以大学生的就业为导向，对高校学生的管理工作创新性进行了探索，以供参考。
“产教融合、校企合作”下无人机人才培养质量探索
产教融合是推动校企合作的重要决策，为中职教学建设提供了顶层设计框架与评价标准。中职学校应积极推进产教协同育人工作，以此促进无人机专业人才培养的改革，提升无人机专业人才培养质量。基于此，本文针对“产教融合、校企合作”下无人机人才培养质量提升进行分析，发现目前中职学校在无人机专业人才培养过程中所面临的挑战，在此基础上，提出相应实践策略，通过设置多元教学方法、重视课程资源建设、加强师资队伍建设以及引进技能大赛机制等，旨在丰富实训条件，完善课程设置，加快师资建设，提高无人机人才培养的质量。
工程管理中精细化管理的运用探究
精细化管理是一种以数据为基础，贯穿整个项目的建筑工程管理模式，具有精细化、个性化、差异化等特点，有利于提高建筑工程质量、施工效率和控制项目成本，从而促进建筑行业健康发展。建筑企业要对建筑工程全过程实施精细化管理，根据项目特点制定精细化管理方案，明确各部门管理职责；加强项目成本管理，规范建筑材料采购、施工设备管理，控制项目成本；加强施工过程管理，编制详细的施工进程，保证项目进度和施工安全；定期开展培训，组织施工人员学习精细化管理理念；完善工程质量管理体系，加强施工过程、验收等环节监管，提高工程质量，塑造企业良好社会形象。
新时代职业院校班主任德育工作有效路径探索
德，其本意在于顺应客观规律做事、发展与提升。立德是树人的前提，职业院校作为培育应用型职业人才的重要场所，在向学生传递知识、传授技能的同时，还要注重对学生爱国主义精神、社会责任感、纪律感等良好品质的培养。班主任作为学生在校学习期间的第一责任主体以及德育活动的规划者、组织者、实施者，在开展德育工作时，应综合考虑学生的个体特点与发展需求，积极学习先进的教育理念，灵活采取施教方法，与学生真诚沟通，构建和谐班级，提升德育成效，真正将学生培养成为有理想、有道德、有纪律、有责任感的社会主义新青年。对此，文章对新时达职业院校班主任德育工作有效路径展开积极探索。
基于多元协同路径的高职创新创业教育探索与实践
高职创新创业教育的时代意义日益凸显，不仅是推动社会经济高质量发展的重要力量，更是增强高职院校教育适应性的重要途径，同时也是促进高职学生高质量就业的重要保障。然而，在追求这一时代使命的过程中，我们也必须正视高职创新创业教育存在的一系列问题。因此，为了更好地探索和实践高职创新创业教育，我们提出了基于多元协同路径的实践策略，旨在构建一个更加全面、多元、有效的教育体系，培养更多适应未来社会需求的高素质人才。
中药学课程混合式教学改革与探索
随着信息技术的飞速发展，多媒体技术、网络平台开始在我国兴起，并获得了广泛应用，在线慕课、雨课堂等新颖的教学模式逐渐涌现，大大拓展了原有的教学时空，在丰富教学手段的同时，也提升了学生的学习积极性、自主性和自觉性。基于此，挖掘和整理在线课程相关资源，构建新的教学模式，该模式能够将线上教学和线下进行充分结合，运用信息技术改革传统的教学理念和教学方法，提升学生的学习效率和效果。本文对中药学课程混合式教学进行了重点探究，以期能够为相关工作人员提供有益参考。
大学生思想政治教育工作实效性探索
随着立德树人、课程思政进一步深化，思政教育全面渗透进专业课教学、学生管理和校园文化建设等领域，构建全员、全方位、全过程思政教育格局成为高职院校转型重点。高职院校要立足新时代、尊重“00 后”大学生思想特点，创新思想政治教育工作方式，做好思政教育顶层设计；打造新媒体矩阵，拓宽思政教育渠道，营造“润物无声”的思政育人模式；组织多样化思政教育实践活动，增强学生社会责任感，提高思政育人质量；促进党支部、团支部之间的合作，厚植学生家国情怀；促进思政和专业课教学衔接，弘扬工匠精神，提高学生职业道德素养，提高大学生思政教育工作质量。
高校课程思政的价值逻辑与建设路径
“培养什么样的人才”是中国教育发展建设中面临的根本性问题，而立德树人根本任务则是解答该问题的基本思路。在新时代背景下，高校承担着为社会主义建设与国家发展培养优秀人才的重要职责，各个课程成为敦促学生成长成才的基本元素。2020 年《高等学校课程思政建设指导纲要》发布后，课程思政建设正式成为高校人才培养体系中的重要组成内容，高校必须持续推进课程思政建设，进而充分发挥各个课程的育人功能，从根本上提升人才培育质量。因此，课程思政建设成为提高人才培育质量、构建教育新格局、实现教育强国目标的重要举措。本文即通过分析高校课程思政建设的价值逻辑，提出高校课程思政的建设路径。
立德树人融入高校课程思政的建设路径探究
“立德树人”是我国构建现代化教育体系的根本指导理念，其目的就是为了更好地培养学生塑造优秀的道德品质，为学生全面发展提供保障，其重要性和必要性显而易见。而课程思政建设作为当下各门课程实现教育改革的一项必然要求，强调将思想政治教育融入各门课程教学当中，因此，这不仅是提升学校思政育人效果的重要途径，同时也是实现“立德树人”教育理念的有效手段。基于此，本文以“立德树人”教育理念为指导，介绍了高校加强课程思政建设的必要性，分析了当前高校课程思政建设的问题现状，并提出了针对性的课程思政建设优化路径，仅供参考。
互联网背景下中职服装 cad 课堂教学实践与创新研究
在当前互联网背景下，国家出台了多项政策支持职业教育开展信息化教学改革，指出中职学校和专业教师需要应用全新技术手段开展教学活动。中职服装 cad 课程实践性较强，为了提升教学质量、助力学生综合发展，学校要重视信息化教学平台建设、构建双师型教学团队，而教师需要应用虚拟仿真技术、线上平台等开展针对性教学活动，借此来达到“互联网 +”下的教学目标。本文就互联网背景下中职服装 cad 课堂教学实践与创新进行研究，并对此提出相应看法。
数字游戏中关于叙事造型设计美学的探究
数字游戏作为当今最受欢迎的娱乐方式之一，其背后的叙事造型设计美学值得我们深入探讨。本文旨在分析数字游戏中叙事造型设计的美学特点，以及如何在游戏中打造引人入胜的叙事体验。通过对游戏画面、音乐、剧情和玩家互动等方面的分析，本文将揭示数字游戏中叙事造型设计美学的基本规律和实践方法。
产教融合视域下高校电子信息专业人才培养创新路径
随着我国电子信息技术的快速发展，产业结构升级、经济转型以及新旧动能转换加快，电子信息行业呈现出巨大的发展潜力。高校作为高素质人才培养的主阵地，应积极顺应时代发展趋势，加大力度开展产教融合，以增强自身竞争力。为进一步提高电子信息专业人才培养质量，在高校电子信息专业人才培养中开展产教融合具有重要的现实意义。文章在分析产教融合必要性的基础上，以产教融合为视角探讨高校电子信息专业人才培养创新路径，旨在为高校电子信息专业人才培养提供参考与借鉴，从而满足我国电子信息产业快速发展对电子信息专业人才的需求。
高职助产专业妇科护理课程的思政探索
随着经济社会的不断发展，人们对母婴保健的需求也不断提升，这也为教育工作提出更高的要求。高职助产专业妇科护理课程应与时俱进，按照助产护士岗位对职业能力的要求和护士执业资格准入的标准，更加科学有效地进行教学改革。与此同时，妇科护理课程应结合具体的工作任务，制定更加科学的教学计划。基于此，文章对高职助产专业妇科护理课程的思政展开分析和研究，阐述了高职助产专业妇科护理课程开展思政教育的必要性，分析出助产专业妇科护理课程的思政元素，在此基础上提出了高职助产专业妇科护理课程的思政教育策略，以供参考。
农业植物新品种推广保障制度研究
我国作为人口大国，无论是人均耕地还是资源占有都处于一个较低的水平，因此，如何保障充足的粮食供应，提高其安全性成为了摆在相关工作者面前的重要课题之一。随着现代化进程的不断推进，党中央提出应注重农业科技的创新，并将其作为解决当下农业问题的重要法宝。农业作为第一产业，在国民经济中占据着重要位置，大力发展农业，为其持续健康发展保驾护航是经济迅速发展、人民生活水平切实提升的重要保障。而要解决三农问题，除了需要国家出台相关政策之外，还需要给予资金支持，重视新技术、新品种的推广和引用，并为其提供保障制度，从而为农业科技的发展、创新创造条件。本文对农业植物新品种推广保障制度进行了深入研究，以期能够为相关工作人员提供有益参考。
公路工程施工安全管理模式及实践探析
当前我国公路建设项目非常多，且分布范围较广，各个地区经济发展水平、自然条件存在着一定差异，这也导致公路施工安全管理工作难度较大。公路工程施工是一项复杂的系统性工作，包括多个工种和多个环节，在施工过程中还会受到多种因素的影响，存在着诸多不确定因素，施工安全管理是公路工程施工的重要保障。因此在实际工作中要加强对公路工程安全管理模式的分析和研究，明确存在的问题和不足，有针对性地采取有效的管理措施来解决问题，为公路工程安全生产奠定基础。基于此，本文就公路工程施工安全管理模式及实践展开探究，以供参考。