| ID | 月-日 提交 |
Sec | 作者 | 标题 |
| 166609 | 11-13 | ART | 英（, 文（, （兴, 图（, 艳（ | 基于产教融合培养模式下《牛羊生产》课程项目化教学模式探究 |
| 166609 | 11-13 | ART | 英（, 文（, （兴, 图（, 艳（ | 基于产教融合培养模式下《牛羊生产》课程项目化教学模式探究 |
| 166609 | 11-13 | ART | 英（, 文（, （兴, 图（, 艳（ | 基于产教融合培养模式下《牛羊生产》课程项目化教学模式探究 |
| 166609 | 11-13 | ART | 英（, 文（, （兴, 图（, 艳（ | 基于产教融合培养模式下《牛羊生产》课程项目化教学模式探究 |
| 166610 | 11-13 | ART | 文（ | 数字化赋能乡村学校数字化德育教学模式创新研究 |
| 166611 | 11-13 | ART | （陕, 红（ | 新时代高职体育课程思政的融入策略研究 |
| 166611 | 11-13 | ART | （陕, 红（ | 新时代高职体育课程思政的融入策略研究 |
| 166612 | 11-13 | ART | （重 | 基于工作过程系统化的《钢筋工程量计算》课程改革与教学效果评估方法 |
| 166613 | 11-13 | ART | 英（ | 习近平法治思想指导下监狱警察法治思维培养路径探析 |
| 166614 | 11-13 | ART | 华（ | 基于工程能力培养的土木工程专业课程设计一体化改革研究与实践 |
| 166615 | 11-13 | ART | （常, 丹（, （常 | 产教融合背景下高职酒店管理与数字化运营专业中高职衔接教学课程体系构建研究 |
| 166615 | 11-13 | ART | （常, 丹（, （常 | 产教融合背景下高职酒店管理与数字化运营专业中高职衔接教学课程体系构建研究 |
| 166616 | 11-13 | ART | 奇（ | 谈小学生英语自主学习能力培养 |
| 166617 | 11-13 | ART | 金（ | 中职学校专业课程思政建设路径的探索与实践研究——以物联网技术应用专业为例 |
| 166618 | 11-13 | ART | 虎（ | “课程思政”引领下的高中历史教学设计与实践研究 |
| 166619 | 11-13 | ART | 琪（, 心（, 锱（ | 基于语料库的《儒林外史》俄译本人称代词显化研究 |
| 166619 | 11-13 | ART | 琪（, 心（, 锱（ | 基于语料库的《儒林外史》俄译本人称代词显化研究 |
| 166619 | 11-13 | ART | 琪（, 心（, 锱（ | 基于语料库的《儒林外史》俄译本人称代词显化研究 |
| 166620 | 11-13 | ART | 洋（, 玉（ | 数字化转型背景下高校图书馆影响力评价研究——以数字校园评价指标为例 |
| 166620 | 11-13 | ART | 洋（, 玉（ | 数字化转型背景下高校图书馆影响力评价研究——以数字校园评价指标为例 |
| 166621 | 11-13 | ART | 晨（ | 农产品电商直播中主播特性对消费者购买意愿的影响研究 |
| 166622 | 11-13 | ART | 越（, 珅（, 衡（, 阳（, 豪（ | 纪录片《人生一串》的网络口碑传播效果研究 |
| 166622 | 11-13 | ART | 越（, 珅（, 衡（, 阳（, 豪（ | 纪录片《人生一串》的网络口碑传播效果研究 |
| 166622 | 11-13 | ART | 越（, 珅（, 衡（, 阳（, 豪（ | 纪录片《人生一串》的网络口碑传播效果研究 |
| 166622 | 11-13 | ART | 越（, 珅（, 衡（, 阳（, 豪（ | 纪录片《人生一串》的网络口碑传播效果研究 |
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