小学语文教学中识字教学有效性开展方法研究

郭 胤鑫
邳州市实验小学，江苏 徐州 221300

摘要

识字教学是基础阶段语文教学的重要内容之一，教师科学实施识字教学的各种教学策略和方法，不仅有助于学生识字效率的
提升，增强其识字效率，最重要的是还能增强其对于汉字文化的兴趣，增强他们的汉字文化素养，提高其综合水平。

关键词

小学语文；识字教学；有效性方法

参考

[1] 张立峰，张晶 . 小学低段识字教学 [A]. 国家教师科研专项

基金科研成果（一）[C]，2016.

[2] 廖志红 . 开启识字之门的钥匙——如何提高低年级语文识

字教学的效率 [A]. 国家教师科研专项基金科研成果（二）[C]，

2016.