浅谈“五育融合”下的小学语文教学“小变革”

刘 惠
天津市北辰区秋怡小学

摘要

“五育融合”作为一种新的育人理念，体现了一种整体融通式的思维。本人让“五育融合”进学科，进课堂，在教学中尝试从“用‘五育融合’的新挑战，助力教学理念革新；建‘五育融合’的新生态，助力教学实效真显；注‘五育融合’的新理念，助力教学价值提升”三方面进行课堂教学“小变革”，用五育融合之效助推小学语文教学高质量发展，让学生语文核心素养的培养落地。

关键词

五育融合；小学语文；理念革新；教学实效；教学价值

参考

[1]李政涛.“五育融合”推动基础教育高质量发展[J].人民教育，2020（20）.

[2]宁本涛，杨柳.以“五育融合”之力撬动基础教育高质量发展[J].中国点化教育，2020（06）.

[3]宁本涛.“五育融合”本质的再认识[N].中国教师报，2020-12-09（06）.

[4]中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见[N].人民日报，2019-07-09（01）.