新课程背景下高中数学教学模式的创新

李 鑫华, 段 赛花
南京航空航天大学苏州附属中学

摘要

数学是一种理论性和逻辑性比较强的学科，一些比较抽象的理论和公式对高中生来说相对较难，所以高中数学知识如何进行有效传输是教师开展教学工作的重点。在新课程背景下高中教育要面向现代化、面向世界、面向未来，要努力实现素质教育，促进高中生的全面发展。本篇文章将立足新课程背景，研究高中数学教学模式的创新，在新课程背景下提升高中数学教学的质量。

关键词

新课程；高中数学；教学

参考

[1]展天中.浅议提高高中数学教学效率的途径[J].理科爱好者（教育教学），2021（02）：138-139.

[2]谭伟容.新课程背景下高中数学教学模式分析[J].课程教育研究：学法教法研究，2018（036）：83.