基于课程思政理念的中职《传感器技术与应用》课程教学策略研究
摘要
课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。中职《传感器技术与应用》的教学中也需渗透课程思政理念,将思想政治教育元素,包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到《传感器技术与应用》的教学中,潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响。本文就基于课程思政的中职《传感器技术与应用》课程教学策略进行研究,促进《传感器技术与应用》课程教学的有效性和人才培养的高质量。
关键词
课程思政;中职;《传感器技术与应用》;教学
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PDF参考
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