关于高职学前教育专业钢琴即兴伴奏教学的新思路

张 丽妍
盘锦职业技术学院

摘要

随着教育事业的稳步推进，教育改革的不断深化，国家和社会对学前教育也投入了越来越多的关注，学前教育专业逐渐成为职业教育的热门专业。基于此，社会对于学前教育专业人才的需求越来越多，要求也越来越高，为了适应当前学前教育事业的发展形势，作为一线人才培养基地的高职院校必须对原有的教育模式进行创新，更加注重培养学生的综合素养。音乐素养是一名幼儿教师需要具备的基本素养之一，而钢琴即兴伴奏教学是培养学前教育专业学生音乐素养的重要渠道，也是评价合格幼儿教师的重要标准。本文就高职学前教育专业钢琴即兴伴奏教学进行探讨，希望能对学前教育专业的教育者提供一些理论上的依据。

关键词

高职；学前教育专业；钢琴即兴伴奏；教学

参考

[1]黄卉婷.学前教育专业钢琴即兴伴奏课程教学改革的构想[J].试题与研究，2020，4（28）：164.

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[3]郭晶晶，龚雪.提升高职学前教育专业钢琴即兴伴奏课程教学有效性的研究[J].北方音乐，2020，4（13）：200-201.