基于“互联网+”的高职计算机网络基础教学

姚 莉
南京商业学校

摘要

在“互联网+”背景下推动高职计算机网络基础教学的数字化创新，能够通过教师对数字教育资源的开发，从多方面创新教学模式，以此提高教学的实效性，使学生的专业技能与信息素养在数字化课堂中得到切实提高，为学生未来计算机网络基础知识的应用实践奠定基础。为了教师更好地顺应“互联网+”这一发展趋势，切实实现创新课堂的教育目标，教师应首先结合具体的计算机网络基础教学逻辑，寻找符合数字资源应用模式的创新切入点，以此制定具有针对性的教学策略，指导教师的课程改革实践。

关键词

互联网 +；高职计算机网络基础；教学策略

参考

[1]杨青荣.高职计算机网络技术专业教学改革探索[J].网络安全技术与应用，2020，No.234（06）：116-118.

[2]张保华，王梅.基于信息化的智慧课堂在高职教学中的应用研究——以《计算机网络基础》实训课为例[J].电脑知识与技术，2019，15（25）：114-115.