基于核心素养的高三数学复习课教学策略

任 斌
重庆市华蓥中学

摘要

数学学科的核心素养不仅强调学生对知识与技能的掌握，还注重培养学生获取知识的能力，让学生学会用数学的视角观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达世界。数学核心素养的培养应贯穿于高中数学教学的各个阶段。就高三复习课而言，数学核心素养的培养应建立在数学基础知识与基本思想上，通过数学总复习帮助学生构建完整的知识体系，能站在整个高中数学的整体上把握、分析、解决问题，提高学生运用数学知识和思维思考并解决问题。高三是整个高中数学学习中最重要的阶段，也是核心素养的培养的升华阶段。

关键词

核心素养；高三数学；复习课教学

参考

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