试析儿童剧创编

于 黎
武汉晴川学院

摘要

在儿童剧创编学科教学活动中，教师需有效发挥主导作用，并且其作用的发挥很大程度上决定了学科教学效果。所以，儿童剧创编学科教师不仅要重视对学生的能力培养，而且要注重言传身教的作用，将良好的教学观念和学习理念传递给学生，促进学生能力的全面发展，提升学生在人才市场的竞争力。结合笔者实践经验，本文就儿童剧创编展开如下探讨，以期为各位同行提供一些参考。

关键词

儿童剧；创编；策略

参考

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