浅议高职数学微积分教学新路径

张 清松
南京机电职业技术学院

摘要

近年来，随着《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》《国家教育事业发展“十三五”规划》等文件的出台，教学改革逐渐成为高职院校教学质量提升的关键。微积分作为数学学科的重要分支，其知识冗杂、逻辑关联性强，于学生能力、思想等方面的培育有着十分重要的现实意义。在此背景下，高职教师要重新审视以往的教学架构，立足学生发展实际，把握数学教学工作的核心内涵，从教学内容、教学形式等层面入手，转变传统“知识主导”的教学架构，提高教学工作针对性与指向性的同时，促进学生能力、素养的协同发展。

关键词

高职；数学；微积分；教学路径；分析

参考

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