小学数学与德育的融合教学研究

邱 金花
广东省惠州市惠东县平山黄排小学

摘要

关于全面深化课程改革的意见中谈到，“改进学科教学的育人功能，全面落实以学生为本的教育理念”。这是每一位教育工作者必须关注的问题，也是小学数学教师进行教学模式创新的方向。基于此，本文结合笔者实践经验，围绕教师育人作用的发挥，就小学数学课堂渗透德育所面临的主要问题和解决对策展开如下探讨，以期为各位同行提供一些参考。

关键词

小学数学；德育；教学

参考

[1]于江波，高瑞文.小学数学“图形与几何”教学中德育渗透的策略[J].智力，2020（34）：135-136.

[2]赵英华.基于“立德树人”的小学数学教学研究[J].读写算，2020（33）：31-32.

[3]伏晓玲.小学数学课堂德育创新教育研究[J].教育界，2020（49）：70-71.