新课标下高中英语写作教学的困境与突破——基于英语写作教学过程的探索

易 小蔡
四川省成都市大弯中学校

摘要

作为表达性语言技能的一种，写作技能是英语学科核心素养的重要组成部分。本文对高中英语写作教学的现状和问题进行了分析，并在此基础上结合长期教学实践提出，高中英语写作教学应从语言输入、分层训练和评价方式三个方面进行改革与创新。

关键词

高中英语写作；问题；教学；探索

参考

[1]吴菲菲.浅谈新课程背景下高中英语写作存在的问题及对策[J].读写算：教师版，2015（26）.

[2]王晨溪.浅谈同伴互评在高中英语写作教学中的应用[J].海外英语，2020（21）.