高校电力电子技术课程教学模式改革的研究

徐 松¹, 王 丽娟¹, 孙 雨¹, 蒋 　伟²
1、江苏科技大学
2、扬州大学

摘要

教学模式改革牵一发而动全身，并且受到诸多现实条件的限制，教师要充分考虑现实条件以及学生和高校未来的发展规划，在充分分析不同教学模式的利弊的基础上，从教学内容设计、课堂构建、教学评价三个方面入手，开展教学模式改革。本文结合笔者实践经验，就高校电力电子技术课程教学模式改革策略进行研究，以期为各位同行提供一些参考。

关键词

高等教育；电力电子技术课程教学；教学模式改革

参考

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