康复教师与孤独症儿童家长沟通的策略研究

秦 春婷, 黎 莉, 黄 丽婷
广西幼儿师范高等专科学校

摘要

孤独症是一种伴随终身的广泛性发育障碍，康复教师与孤独症儿童家长沟通的效果会直接影响到孤独症儿童干预治疗。本研究通过梳理孤独症儿童家长常见的心理问题，找到与孤独症儿童家长进行沟通的原则和技巧，立足实际根据课程与孤独症儿童家长进行沟通，并根据不同类型的孤独症儿童家长进行沟通，进而找到与孤独症儿童家长沟通的策略。

关键词

孤独症儿童家长；沟通；技巧

参考

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