知识价值论视角下教育的知识性与价值性的关系探析

韦 真
西北师范大学

摘要

在教育不断改革的大背景下，教育工作者很有必要对教育本质进行追本溯源，尤其是教育的知识性与价值性的问题。本文以斯宾塞的知识价值论为基点，探讨了教育知识的本体特征——知识性、隐性特征——价值性及其二者关系的问题，从而有助于对教育知识的本质概念的深入理解。

关键词

知识；教育；价值；学科

参考

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