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标题 |
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| 卷 2, 编号 10 (2020) |
区域技术创新能力对企业经济效益的影响研究 |
摘要
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杨 俊, 杨 杰, 徐 耀坤 |
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| 卷 4, 编号 8 (2022) |
区域活动中幼儿专注力培养的实施路径探究 |
摘要
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周 钰媚 |
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| 卷 2, 编号 7 (2020) |
医养结合领域 PPP 项目提供养老服务创新研究 |
摘要
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曾 晓燕 |
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| 卷 4, 编号 5 (2022) |
医学类院校中计算机课程教学质量的提升研究 |
摘要
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张 淑珺, 程 永凤, 黄 昱, 刘 毅强 |
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| 卷 3, 编号 6 (2021) |
半山客话的特点初探 |
摘要
PDF
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钟 传校, 陈 保如 |
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| 卷 3, 编号 3 (2021) |
协同创新视域下的行政法学课程教学改革研究 |
摘要
PDF
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赵 昕 |
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| 卷 4, 编号 10 (2022) |
协同联动、双向互动
——大中小学思政课一体化建设的探索 |
摘要
PDF
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孙 娇艳 |
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| 卷 2, 编号 7 (2020) |
协同视角下社会组织参与农村残疾老人照护机制研究 |
摘要
PDF
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刘 长伟 |
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| 卷 3, 编号 7 (2021) |
卡罗尔自我身份的构建——评辛克莱·刘易斯《主街》 |
摘要
PDF
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谢 长菊 |
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| 卷 3, 编号 5 (2021) |
印刷媒体技术专业课程《印刷材料与适性》教学设计研究——以“油墨的颜色性能及评价”教学任务为例 |
摘要
PDF
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李 菲菲, 邓 军军, 杜 韦辰, 鲍 蓉, 陈 海隆 |
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| 卷 3, 编号 12 (2021) |
印度尼西亚大学生的英语口语及其学习态度 |
摘要
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Ammang Latifa M.Hum |
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| 卷 3, 编号 5 (2021) |
去形式化，别让儿童节变成“儿童劫” |
摘要
PDF
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杨 艳婷 |
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| 卷 4, 编号 9 (2022) |
县域中职教育助力人才振兴的纾困路径 |
摘要
PDF
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李 秀莹 |
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| 卷 2, 编号 5 (2020) |
县域政府与地方院校教育防返贫帮扶机制创新研究 |
摘要
PDF
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安 英红 |
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| 卷 4, 编号 6 (2022) |
双主体视角下“双减”落实的困境与突破
——以佛山市顺德区为例 |
摘要
PDF
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卢 鉴策, 李 嘉雯 |
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| 卷 3, 编号 12 (2021) |
双减政策下“社区+大学生”晚托心灵陪伴计划研究——以上海市为例 |
摘要
PDF
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李 亚奚, 孙 双双, 邹 佳, 樊 思璟 |
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| 卷 4, 编号 11 (2022) |
双减政策下小学英语绘本阅读调查研究 |
摘要
PDF
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周 彧, 陈 馨怡, 周 乐乐 |
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| 卷 3, 编号 10 (2021) |
双减政策下编程教育融入小学课程发展研究 |
摘要
PDF
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姚 婷凤 |
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| 卷 4, 编号 2 (2022) |
双减政策背景下中小学协同育人的问题及策略 |
摘要
PDF
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顾 晨希 |
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| 卷 4, 编号 9 (2022) |
双减背景下小学低年级整本书阅读的实践与策略 |
摘要
PDF
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吴 环玉 |
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| 卷 4, 编号 6 (2022) |
双减视域下家校社协同育人的困境及策略研究 |
摘要
PDF
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梁 淑文 |
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| 卷 2, 编号 7 (2020) |
双创视域下高职院校职业生涯规划教育问题与对策研究 |
摘要
PDF
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郑 小艳 |
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| 卷 3, 编号 5 (2021) |
双向塑造理工类专业课教师和学生价值观的方法研究 |
摘要
PDF
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姚 鹏飞, 和 柯, 刘 广杰, 姚 方方, 成 军宇 |
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| 卷 3, 编号 2 (2021) |
双线融合视角下的开放教育智慧招生模式探索与实践——以四川开放大学招生管理平台为例 |
摘要
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杨 娟, 刘 波, 龚 艺 |
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| 卷 3, 编号 1 (2021) |
双院制背景下高校主题年级会课程化设计与研究 |
摘要
PDF
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任 瑞娟 |
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