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标题 |
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| 卷 2, 编号 5 (2020) |
基于 TBL 强制回顾学习的混合式教学在人体生理课程
教学中的设计与应用 |
摘要
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段 文凯 |
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| 卷 3, 编号 9 (2021) |
基于“HSK动态作文语料库2.0版”的英语母语者习得“能愿动词”偏误分析研究 |
摘要
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赵 慧 |
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| 卷 3, 编号 11 (2021) |
基于“STS”教育理念的“鸟类”教学设计 |
摘要
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李 洁 |
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| 卷 4, 编号 6 (2022) |
基于“一带一路”战略背景下的广西
——东盟职业本科教育国际化路径探索 |
摘要
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黄 铮 |
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| 卷 3, 编号 11 (2021) |
基于“一平三端”的高职《C语言程序设计》课程混合式教学改革与实践 |
摘要
PDF
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张 晓贤 |
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| 卷 2, 编号 10 (2020) |
基于“三螺旋”理论的大学生创业机制构建研究 |
摘要
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李 健 |
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| 卷 3, 编号 6 (2021) |
基于“三风”建设的高校党建创新实践探讨 |
摘要
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杨 盟, 吴 靖宇, 王 浩健, 李 爱静, 蔡 恝浩 |
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| 卷 2, 编号 10 (2020) |
基于“互联网 +”背景下高职会计人才培养模式创新研究 |
摘要
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林 嘉雯 |
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| 卷 2, 编号 5 (2020) |
基于“产出导向法”的大学英语以读促写 |
摘要
PDF
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黄 丽鋆 |
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| 卷 3, 编号 12 (2021) |
基于“产出导向法”的高中英语口语教学研究设计 |
摘要
PDF
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黑 慧霞 |
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| 卷 4, 编号 11 (2022) |
基于“四有”好老师的高校课程思政教师队伍探究 |
摘要
PDF
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吴 典 |
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| 卷 3, 编号 12 (2021) |
基于“四有”标准的幼儿教师师德建设初探 |
摘要
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桑 青 |
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| 卷 2, 编号 10 (2020) |
基于“工匠精神”的高校“双创”人才培养研究 |
摘要
PDF
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徐 玥 |
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| 卷 3, 编号 8 (2021) |
基于“营销组合”主题教学的学生就业能力培养之探究 |
摘要
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毛 静 |
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| 卷 2, 编号 7 (2020) |
基于“课内 + 移动学习”模式的高校英语教学研究 |
摘要
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郭 振献, 杜 宜恒 |
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| 卷 3, 编号 11 (2021) |
基于“课程思政”培养职业院校学生“工匠精神”的探索与实践 |
摘要
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万 杰, 黄 会明, 傅 丽贤, 钭 李昕 |
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| 卷 2, 编号 5 (2020) |
基于“通用设计”理念下的住宅区园路设计研究 |
摘要
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倪 伟伟 |
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| 卷 3, 编号 8 (2021) |
基于“雨课堂”的大学英语教学模式下培养“学习者自主”的行动研究 |
摘要
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王 静, 李 宗政 |
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| 卷 3, 编号 11 (2021) |
基于《量表》的大学生英语听力自我评估研究 |
摘要
PDF
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韩 丙轩, 张 丹彤 |
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| 卷 4, 编号 4 (2022) |
基于1+X证书的汽修专业人才培养质量提升策略研究 |
摘要
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周 光明 |
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| 卷 3, 编号 8 (2021) |
基于AHP与PCA的在线教育网站评价分析模型的构建 |
摘要
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张 涵 |
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| 卷 4, 编号 12 (2022) |
基于AR技术的传统节日文化应用与研究 |
摘要
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陈 剑, 栗 荟荃 |
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| 卷 4, 编号 11 (2022) |
基于CDIO教学理念的课程教学设计研究——以高校艺术设计软件类为例 |
摘要
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刘 翠 |
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| 卷 4, 编号 8 (2022) |
基于GeoGebra平台探究祖暅原理推导球体体积 |
摘要
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胡 孟飞 |
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| 卷 3, 编号 11 (2021) |
基于HPM视角下高中数学问题情境创设的策略 |
摘要
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王 菁菁, 汤 强 |
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