浅谈高职临床药物治疗学教学改革

王 煜惠

摘要


临床药物治疗学是一门连接基础医学和临床药学的桥梁学科。对于药学专业的学生来说,传统的 教学模式显得单调乏味,课堂缺乏积极性,同时高职学生基础比较薄弱,临床知识以及药学基础知识储备 较少,不能很好地做到理论联系实际,对药物临床应用的现状、如何合理用药知识掌握较差。我校为增加 学生综合能力,在临床药物治疗学教学过程中,通过准确把握教学指导思想、合理引导学生进行学习和融 入多种教学方法,探讨适合高职学生的教学模式,培养合格的临床药学人才

关键词


临床药物治疗学;教学改革;教学方法

全文:

PDF

参考


夏承来, 陈锐洪. 病例讨论在《临床药物治疗学》教学中的尝试[J].药学服务与研究,2017,17 (1):75-76. [2] 谭亲友,黄桂红,彭慧等.临床药物治疗学教学模式改革初探[J].华 夏 医 学,2019,32(2): 152-154. [3] JaneJackson.Case-basedlearningandreticenceinabilingual:perceptionsofbusinessstudents inHongKong[J].System,2003,5(31):457-469. [4] 郭紫芬.临床药物治疗学教学中案例教学法的实施[J].基础医学教育,2016,16(5):363-365. [5] 张 琳,林 阳.我院临床药学专业本科生实习带教工作浅析[J].中国药房.2015,26(36): 5178-5180. [6] O'NeillPA.Theroleofbasicsciencesinaproblem-basedlearningclinicalcurriculum [J].Med Education,2000,34(8):608-613. [7] GARCIAI,JAMESRW,BISCHOFP,etal.Self-observationandpeerfeedbackasafaculty developmentapproachforproblem-basedlearningtutors:aprogramevaluation[J].TeachLearn Med, 2017,29(3):313-325.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v2i3.1952

Refbacks

  • 当前没有refback。


版权所有(c){$ COPYRIGHTYEAR} {$ copyrightHolder}

Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。

数据库合作单位