重要公告

为更好地推广我社的中文期刊,扩大论文展示和被阅读范围,我社将与北京春城教育出版物研究中心合作在中国出版发行专业文集 、 汇编作品等电子出版物。因来稿数量巨大,我社人员有限,实在来不及同各作者一一单独协商, 我社在此特作如下声明:所有作者已发布来稿将同时视为作者同意投递北京春城教育物研究中心用于中国大陆地区相关电子出版物的编制出版使用。如个别作者存有异议,请在本月内来函声明 , 我们将充分尊重作者意愿。即曰起 ,全部投寄我社出版的中文稿件均视为作者同意同时向北京春城教育物研究中心投稿出版,如不想在相关地域出版,请在投递时加以说明。感谢配合和支持!

2020年5月15日

首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面工作人员查询

谈如何提高中职生应用文写作教学的有效性

袁 晓红

摘要


引入环节是课堂教学的开始,在课堂教学中起着决定性的作用。引入环节的充分性和独创性往往 与教育效果的利弊直接相关。本文将充分结合教育实践,并且介绍活动方案,介绍新的专业知识,介绍相 关问题,介绍学生课内外作业,介绍异同,介绍观察实例,和介绍最新的多媒体信息技术

关键词


中职生;应用文;写作教学

全文:

PDF

参考


向国锋.提高中职生应用文写作教学的有效性探索[J].科学咨询(科技·管理),2014(05):98. [2]魏春娴.中职生应用文写作教学的有益探索[J].中等职业教育(理论),2012(10):12-13. [3]陈超英.谈中职应用文写作教学[J].语文学刊,2012(05):141-142. [4]谢志生.谈中职应用文写作教学的导入方法[J].职业教育研究,2009,11(10):101-102. [5]王晓燕.中职生应用文写作能力现状调查及教学对策研究[D].上海师范大学,2008




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v2i3.1961

Refbacks

  • 当前没有refback。