谈如何提高中职生应用文写作教学的有效性

袁 晓红

摘要


引入环节是课堂教学的开始,在课堂教学中起着决定性的作用。引入环节的充分性和独创性往往 与教育效果的利弊直接相关。本文将充分结合教育实践,并且介绍活动方案,介绍新的专业知识,介绍相 关问题,介绍学生课内外作业,介绍异同,介绍观察实例,和介绍最新的多媒体信息技术

关键词


中职生;应用文;写作教学

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参考


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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v2i3.1961

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