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2020年5月15日

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对分课堂在《中国近现代史纲要》课程教学中的应用

于 伟民

摘要


在教学开展汇总学校应该认识到“中国近现代史纲要”的重要性,因为此课程是学生的必修课程,在学生的整个学习生涯中占有重要地位。但是由于此课程的内容过于偏向理论,所以教师在开展教学时需要对教学方法进行重视,利用合适的方式对学生进行引导,减少学生在学习中的抵触心理,使学生可以在较为轻松的环境中学习,充分发挥该课程的价值。

关键词


对分课堂;中国近现代史纲要;应用

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参考


刘亮 . 校史资源与《中国近现代史纲要》教学——以南京

工业大学为例 [J]. 法制博览,2019(32):236-238.

谭备战,陈改革,马小月 . 历史与医学的碰撞——医学类

专业《中国近现代史纲要》课程教学改革探析 [J/OL]. 潍坊工程职

业学院学报,2020(01)[2019-12-11].




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v2i6.19672

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