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2020年5月15日

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语言测试理论下艺术高校英语期末测试评估系统优化探索

郭 兰萍

摘要


大学英语期末测试是大学英语教学中的重要环节,是评价教师教学和学生学习的重要工具。由于艺术类院校学生入学英语水平参差不齐,大多学生英语基础薄弱,其大学英语期末测试面临着一系列问题。面对这些问题,笔者从语言测试理论出发,结合艺术院校学生的实际情况,并根据自身教学改革,提出了针对艺术类院校大学英语期末测试评估系统优化的建议:分层测试;从内容和结构出发把握测试信度效度之间的平衡关系;大学英语期末成绩测试与艺术实践活动有效结合;期末测试加入口语测试。

关键词


语言测试;艺术高校;大学英语;期末测试

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参考


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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v2i6.19679

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