首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

英语专业课程思政教学模式的探索与实践 ——以“中国梦、青年梦”为例

沈 国芬
浙江越秀外国语学院应用外语学院,浙江绍兴

摘要


德育有效性是检验高校一切工作的根本标准,思想政治教育与专业课的有效耦合是新时代高校教育的新挑战。本课堂以高校英语专业的外语学习者为对象,以教学内容为依托,开发多元思想政治教育元素,探索并构建英语专业课程思政教学新模式,旨在把“显性课程”和“隐形思政”有机结合起来,形成协同育人模式,通过“中国梦、青年梦”的教学案例阐述,探索英语专业思想政治教育的教学模式,从学情分析,教学目标,教学方法三方面创新课程思政的教学模式,使学生专业能力培养与思想政治教育相结合,强调对学生价值观的引导,为课程思政的创新发展提供一些建议。

关键词


课程思政;英语专业;中国梦;青年梦

全文:

PDF


参考


[1]胡术恒.论课程思政中知识传授与价值引领的融合[J].思

想政治教育研究,2020(2).

[2]陆道坤.课程思政推行中若干核心问题及解决思路[J].学

科与课程建设,2018(3):64-69.

[3]王卉.基于泛在学习环境的大学英语课程思政融入路径研

究[J].教育教学理论,2019(01):54-55.

[4]王学俭.思想政治教育治理现代化的内涵、特征与发展路

径[J].思想理论教学,2020(02):26-31.

[5]闵辉.课程思政与高校哲学社会科学育人功能[J].思想理

论教育,2017(07).




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v3i11.38462

Refbacks

  • 当前没有refback。