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2020年5月15日

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基于疫情背景探析信息化教学在高职护理教学中的 应用-以直播课堂为例

黄 棋
常德职业技术学院湖南常德

摘要


新冠肺炎疫情打乱教育计划,为响应国家联防联控号召,避免疫情影响学业,学校纷纷组织学生在家上课,达到“停
课不停学”目的,发挥互联网育人作用,满足学生居家隔离及学习成长需求。其中,直播课堂作为互联网教育产物具有学习体
验较强、教育资源共享、师生互动高效等优势,其在疫情防控背景下的应用价值随之凸显。本文以直播课堂为例,基于疫情背
景探析信息化教育在高职护理教学中的应用方略,以期助推高职教育朝着数字化方向稳健发展。

关键词


疫情;信息化教学;高职护理;教学应用;直播课堂

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参考


[1]吴林秀,张丽娣,刘雪萍,等.基于信息化技术的高职护理《综合技能集训》重构与教学实践[J].护理学杂志,2020,35(11):13-

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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v2i8.29893

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