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2020年5月15日

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“三全育人”模式在高校大学生思政工作中的应用 研究

刘 振东
河北民族师范学院河北承德

摘要


在社会主义建设的新时代,我国高校思政教育必须主动承担塑造大学生群体思想理念与人生理想的职责,从可靠途
径持续落实、贯彻”三全育人”的先进教育思想,牢固把握国内高等教育思想政治教育的控制权,尽可能地拓展高校思政教育
的涉及范围,强化其教育影响力与时效性,建立整合多方教育资源的的完善育人系统。本文深入分析、研究了”三全育人”
的思想内涵与内在的教学实践价值,并结合实际情况指出了目前我国高校思政教学模式的缺陷,列举了构建”三全育人”思政
教育模式的可行路径与教学实践策略。

关键词


思政教育;应用途径;”三全育人”模式

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参考


[1]陶辉.“三全育人”在高校思想政治教育中的现实审视及实现路径[J].湖北开放职业学院学报,2019,32(23):75-76+79.

[2]李文斌.系统思维视域下高职院校“三全育人”的差异化构建路径[J].职业教育研究,2020(01):79-84.

[3]杨和文,陈袁碧莹.基于“三全育人”的理工类高校“课程思政”工作模式研究[J].上海电力学院学报,2018,34(S1):55-57.

[4]王成端.新时代高校思想政治工作“三全育人”模式改革与实践探索[J].四川文理学院学报,2018,28(06):7-11.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v2i8.29900

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