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2020年5月15日

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混合式教学模式下的高校基础日语教学改革研究

朴 龙德
延边大学外国语学院日语专业吉林延吉

摘要


随着全球贸易往来的日渐频繁,社会对语言沟通人才的需求变得越来越大,在此种背景下为了更好的满足社会发展
需求,法语、日语以及韩语等语言教学应运而生,本文分析了高校基础日语教学现状与混合式教学模式优势,并对混合式教学
模式下的高校基础日语教学改革进行了探讨,希望可以为优化基础日语教学模式,提高教学质量,培养语言人才提供一份参考。

关键词


混合式教学;日语教学;线下教学;微课

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参考


[1]郝卓.多媒体背景下基础日语课程混合式教学模式的构建[J].辽宁工业大学学报(社会科学版),2020,22(03):133-135.

[2]苗志娟.交互式教学模式在基础日语教学中的应用研究[J].创新创业理论研究与实践,2020,3(06):29-30+45.

[3]米丽萍.基于微课的“基础日语课”混合式教学模式探索[J].韶关学院学报,2020,41(02):87-91.

[4]金兰兰.基于SPOC的基础日语混合式教学模式的探索与实践[J].延边教育学院学报,2019,33(05):77-80.

[5]夏晶晶.微信公众平台在大学日语教学的辅助应用模式分析[J].智库时代,2019(12):227-230.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v2i8.29907

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