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2020年5月15日

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高校心理教育中师生协作与互动途径研究

高 杨
山东财经大学法学院山东济南

摘要


为帮助当代大学生群体建立完善的内在人格,提高其心理承受能力与环境适应能力,我国高校必须集中各领域的教
育力量重建心理健康教育模式与课程体系,拓展在课上与课下的心理教育中师生之间进行双向协作与紧密互动的路径,使大学
生群体在密切沟通中理解心理健康教育的主要内容与基本思想内涵,以此缓解学生群体的心理问题。本文主要分析了目前高校
心理健康教育体制的潜藏问题,并指出了调整心理健康教育、加快学科建设步伐的具体发展方向,总结了拓展师生在心理教育
中进行多维互动与协作的可行路径。

关键词


心理教育;双向互动;可行路径

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参考


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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v2i8.29985

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