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2020年5月15日

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高校“翻转课堂+任务驱动”教学模式的应用研究

杨 凌云
河南工程学院河南郑州新郑

摘要


现代化科技的迅猛发展给任课教师为大学生群体设计个性化的学习计划与课程提供了技术工具,当代大学不同学科
的主要教学任务由向大学生群体灌输理论知识与经验转变为系统性地培育学生的社会化实践技能与学科思维能力,任课教师必
须在教学过程中有效运用能够深化学生对课上所学知识的理解的任务驱动教学法,结合翻转课堂的教学形式与多维互动式的开
放学习环境,建立课上协作学习与线上教学并重的全新教学模式与课程体系。本文详细介绍了翻转课堂与任务驱动教学法的基
本特性与教学实践原则,并指出了建立能够强化学生学习能力的任务导向型翻转课堂的现实意义与必要性,进一步总结了基于
任务驱动的多元化翻转课堂教育法的实际应用路径。

关键词


任务驱动教学法;翻转课堂;教学模式

全文:

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参考


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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v2i8.30016

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