重要公告

为更好地推广我社的中文期刊,扩大论文展示和被阅读范围,我社将与北京春城教育出版物研究中心合作在中国出版发行专业文集 、 汇编作品等电子出版物。因来稿数量巨大,我社人员有限,实在来不及同各作者一一单独协商, 我社在此特作如下声明:所有作者已发布来稿将同时视为作者同意投递北京春城教育物研究中心用于中国大陆地区相关电子出版物的编制出版使用。如个别作者存有异议,请在本月内来函声明 , 我们将充分尊重作者意愿。即曰起 ,全部投寄我社出版的中文稿件均视为作者同意同时向北京春城教育物研究中心投稿出版,如不想在相关地域出版,请在投递时加以说明。感谢配合和支持!

2020年5月15日

首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面工作人员查询

基于协同育人的高校教育管理改革研究

陆 胤, 李 兵燕
浙江树人大学浙江杭州

摘要


随着教育改革发展,协同育人模式成为了高校教育管理改革的重点,通过拓展与整合多方教育力量,利用协同思维
构建多维度人才培养体系,提升人才培养质量,高校在教育管理方面要加强改革,与时俱进,充分发挥出协同育人作用,本
文分析了协同育人模式种类及特点,并对基于协同育人的高校管理改革策略进行了探讨,希望可以为促进高校教育发展提供
一份参考。

关键词


协同育人;协同主体;创新理念;育人平台

全文:

PDF

参考


[1]熊焱生,卢雷.新时代高校文化育人的协同机制及其实现路径[J].常州工学院学报(社科版),2020,38(03):105-109.

[2]田名贺.运用以人为本理念开展高校教育管理工作[J].老字号品牌营销,2020(06):91-92.

[3]刘亚楠.协同育人视域下高校“课程思政”的实施路径[J].管理观察,2020(15):132-133.

[4]胡守琴.高校学生教育管理工作存在的问题与解决措施[J].管理观察,2020(13):159-160.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v2i8.30032

Refbacks

  • 当前没有refback。