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2020年5月15日

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以读促写的初中英语写作教学实践--以人教版《新目标英语》读写课 为例

秀春 朱

摘要


英语学科与其他学科相比,更加注重学生语言综合能力的培养,其中写作能力和阅读能力对于学生语言能力的提升均具有重要影响,学生只有从阅读中汲取充足的语言素材,养成正确的英语语法规律及语言表达能力,才能不断提升自身英语写作能力。基于此,本文将从“以读促写”的理论依据和内涵着手,对初中英语写作教学现状作出详细分析,最后提出“以读促写”在初英语教学中的应用策略

关键词


初中英语;写作教学;实践;以读促写

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参考


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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfz.v1i6.3381

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