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2020年5月15日

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花样跳绳教学训练的有效策略

谢 欣
奎屯市第十中学,新疆奎屯市

摘要


花样跳绳是一项发展学生身体素质的运动项目,也是《国家学生体质健康标准》规定的测试项目。在花样跳绳教学中,教师合理地运用教学策略,寓教于乐,不仅能培养学生积极思考、主动锻炼的习惯,而且可以激发学生的运动兴趣,使其身心健康发展。因为,花样跳绳不仅可以增强学生们的身体素质,还可以引起学生对体育锻炼的兴趣。因此,这篇文章将主要围绕怎样进行有效的花样跳绳来展开讨论。

关键词


花样跳绳;初中生;有效策略

全文:

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参考


梁 巧 英 . 跳 绳 教 学 注 意 事 项 [J]. 中 国 学 校 体 育 , 2008(1):46-46.

张 小 美 . 花 样 跳 绳 教 学 实 践 [J]. 青 少 年 体 育 ,

(1):126-127.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfz.v1i2.583

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