浅谈小学数学生活化教学策略

马 菊芳
广东省惠东县平海第二小学

摘要

小学是学生数学学习的起步阶段，小学形成的数学观念和养成的学习习惯能够让学生受益终身。因此在小学数学的教学
过程中，要帮助学生培养起对数学学习的兴趣，养成良好的学习习惯，端正学习态度，带领学生徜徉在数学的海洋中体会到数学学
习的乐趣。学生对数学始终存在畏惧感，因此我们要将数学生活化，拉近学生与数学之间的距离，感受到数学就在我们的身边，让
学生从生活中去学习数学、感受数学。通过数学生活化教学，我们能够提高学生对数学的理解程度，帮助学生养成数学学习的良好
习惯，培养学生的综合素质。

关键词

小学数学；生活化；核心素养

参考

[1]叶澜，白益民.教师角色与教师发展新探[M].北京：教育

科学出版社，2001.207

[2]吴函，浅谈小学数学如何培养学生良好的学习习惯[J].读

与写(教育教学刊)，2019(03)：154.