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2020年5月15日

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幼儿园生成课程中的点滴思考

张 桂敏
山东省宁阳县实验幼儿园山东宁阳

摘要


幼儿园的教学内容与中小学的教学课程相比具有更多的趣味性、生成性、灵活性,生成性课程作为一种全新的幼教模式
与理念,已经逐渐被越来越多的工作者们所重视。生成式教育课程能够更多的对幼儿的内心发展特点进行重视,结合学生的兴趣萌
发。高效的将生成课题进行实施有利于幼儿本身的全方位发展,提升学生的学习动力。

关键词


幼儿园;生成课程;研究思考;

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参考


[1]孟娇.关于课程游戏化精神引领下幼儿园生成性课程的

实施策略分析[J].科学大众(科学教育),2018(05):75.

[2]周洁.幼儿园生成课程及实施策略研究[J].学周

刊,2015(16):219.

[3]杨静,龙倩.幼儿园生成课程及实施对策研究[J].亚太教

育,2015(28):195.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v2i4.28316

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