高职课堂教学方法研究与应用

李 娟

摘要

教学方法，是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务，采取的行为方式。职业教育中，教学方法的灵活选择及应用，对于教学至关重要。文中对同一个班级，不同的课程特点，进行了分析比较，选用了不同的教学方法。

关键词

职业教育；教学方法；翻转课堂；任务驱动

参考

黄琰,蒋玲,黄磊.翻转课堂在“现代教育技术”实验教学中的应用研究[J].中国电化教育,2014,(4)

陈莉莉冉娜. 高职项目教学中引入 MOOC 的 PBM 教学模式探讨[J].中国教育技术装备,2019,(3)

费晓蕾.“翻转课堂教学模式下教师课堂角色转换研究——基于福柯微观权力理论[J].九江职业技术学报 2019,(9)作者简介：李娟，女，山东菏泽人，1981.12 月出生，硕士研究生，讲师,山东商务职业学院机电专业骨干教师，研究方向：电气自动化控制，过程控制。课题来源：山东商务职学院教研课题“‘因材•施教’在电气自动化技术专业中的研究与应用”(课题编号：2017JY11)