首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

人工智能和高职英语个性化教学

蒋 娟秀
保险职业学院湖南长沙

摘要


本文聚焦于人工智能技术,着眼于当前的高职教育,尤其是外语教学,探讨人工智能技术在这一领域的应用空间,尝试
探究人工智能教育发展的积极意义。

关键词


高职院校;人工智能;个性化教学;外语语言教学

全文:

PDF


参考


[1]赵磊磊,代蕊华,赵可云.人工智能场域下智慧校园建设框

架及路径[J].中国电化教育,2020,(8):100-106,133.

[2]奥拉夫·扎瓦克奇-里克特,维多利亚·艾琳·马林,梅丽

莎·邦德,等.高等教育人工智能应用研究综述:教育工作者的角

色何在?[J].中国远程教育(综合版),2020,(6):1-21.

[3]王蕾,刘彦芳.人工智能在小学教育中的个性化教学实践

[J].中国信息技术教育,2020,(11):4.

[4]王仕艳.基于人工智能的个性化教学的研究[J].科教文

汇,2018,(23):35-36.

[5]白雪峰,车菲.人工智能时代推进个性化教学的研究与实

践——以高中数学教学为例[J].华夏教师,2018,(34):2-4.

[6]康巍,钟武宁,韦苇,等.大数据背景下人工智能在医学研

究生个性化网络教学中的探索[J].中国继续医学教

育,2018,10(32):41-43.

2018年湖南省教育厅科学研究项目课题:项目名称:基于

体验式教学理论的高职英语智慧课堂构建研究项目编号:

18C1216




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v2i5.34029

Refbacks

  • 当前没有refback。