基于应用型本科大学内涵建设的教师角色转变--以俄语 教师为例

邓 秀茹
黑龙江工业学院

摘要

随着我国经济建设的发展和科学技术的进步，对高水平应用型人才的需求与日俱增。一系列新建本科院校根据自身发展
规律以及国家政策环境，将自身定位为“应用型本科院校”，旨在为培养满足社会需求的高层次应用型人才。而加强应用型本科高校
内涵建设成为各应用型本科院校可持续发展的必要途径。
本文以应用型本科大学中俄语专业教师为研究对象，结合应用型本科大学性质特点与俄语的学科特点，阐述为适应学科内涵建
设要求，俄语教师队伍需进行怎样的角色转变以及转变途径。

关键词

应用型本科；内涵建设；角色转变

参考

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